头顶球名师课堂实录

课题：《足球—行进间头顶球及射门技术》

教材分析：

足球运动是富有魅力的现代体育运动项目，是深受广大学生热爱的运动项目之一，可见其重要性，所以经常的进行足球练习、能够积极发展学生思维的灵活性、主动性，促进心血管、神经系统的以及各部位的协调、灵敏、灵活的统一发展，培养勇于竞争，善于合作交流的意识；在各项基本技术中，头顶球技术又被称为足球运动中的第三只脚，头顶球的练习能够更好的培养学生克服困难、勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。

学情分析：

本班学生都属于足球选项班中提高班，大部分学生已初步掌握了简单的运球及突破能力，在实践中暴露出在高空球的控制上有很大的不足，有的同学出现顶不到球，有的同学不敢顶，有的没有目的的乱顶，虽然有激情、有想法，但技术动作没有形成，为了弥补这些不足，使动作更加规范、合理，所以对头顶球技术展开教学。

教学原则：

根据学生和教材的特点，本课在教学中强调多种原则相互发展、相互促进从而更好的发挥学生学习主动性、思维与分析能力、学会总结与运用；

兴趣化原则：利用大多数学生对足球偏爱的自然心理，在突出个性发展的前提下引发学生的创造、思维活动使学生在体验中产生求知欲，在练习中培养兴趣；

多球化原则：这样学生在学练过程中能够更多的接触和感知足球，加速本体感受的建立、促进有效教学；

小组化原则：以小组为单位进行的各种练习；

合作原则：在教学和学习中老师和学生，学生和学生之间共同进行合作，更好的促进基本技能的形成和技术的合理应用；如在抛球与顶球的过程中良好的合作为更好的学习打好基础；

循序渐进与分析讨论相结合的原则：按步骤层层递进的过程中不断的体验、分析、讨论和小结，从而掌握动作要领。

重点、难点：

1．球时所顶球的部位不同而造成顶出球的高度不同；

2．头与下颌所维持的三种高度和足球的球体的三个部位的各种正确结合。

3．判断来球落点与跑动顶球的时机

4．向时脚步移动与身体带动头颈部转动

教学目标

1．熟练掌握原地头顶球技术、知道头部停接及变向的意义，了解头顶球的几种方法及实践中的重要作用；

2．在复习原地头顶球的基础上，通过多样的学习方式，使学生进一步掌握行进间停、接、变向及射门的基本技术；

3．通过各种图解和练习方法，引导学生的自主创造和主动思维能力，在学练中培养主动与同伴合作精神、发挥顽强勇敢的意志品质、培养强烈的合作意识，良好的体育道德和心理品质。

教学过程：

年级：

高

一

班级：

10

项目：男

足

A组

学习内容

复习：提高原地头停、接球及变向

学习：行进间头顶球及射门

1．熟练掌握原地头顶球技术、知道头部停接及变向的意义，了解头顶球的几种方法及实践中的重要作用；

2．在复习原地头顶球的基础上，通过多样的学习方式，使学生进一步掌握行进间停、接、变向及射门的基本技术；

3．通过各种图解和练习方法，引导学生的自主创造和主动思维能力，在学练中培养主动与同伴合作精神、发挥顽强勇敢的意志品质、培养强烈的合作意识，良好的体育道德和心理品质，

时次教师指导

学生活动

组织与要求

间

数

课前安排和场地器材

利用课前时间简单练球

11 1、教师提前到场准备与1、体委整队,检查人数,1、组织:

二列横队

~



2 检查器械，安排好见习向教师报告。



同学

2、接受体委报告,向学2、向老师问好！



生问好！

要求: 3、宣布本课内容: 3、认真听讲解，积极思考、

集中时保持快、静、复习：原地头停、接做好思想准备。

齐

球及变向

学习：行进间头顶球

及射门

1、行进间徒手1、行进间徒手操

1、行进间徒手操

2 1 

操

要求：每个值日生带领



方法：由轮流值日生带一节徒手操和一节跑跳运

要求：队列整齐、领、其他同学协助配合动

步调协调、一致

下完成

简单韧带练习

2、抱球躲闪跑

2、抱球躲闪跑

要求：

42 2、抱球躲闪跑

在足球场沿东西方向、~

方法：两人一组、一人由东到西，再由西到东

5

抱球躲闪跑动，一人徒

手情况下，抓躲闪跑的有球同学

学

习

目

标

程教学

序

内容

调

动

激

情

激

发

兴

趣

上课

常规

激情热身

程教学

序

内容

合作探究与体

引导学习与体验

教师指导

学生活动

时次间

数

2、海豚顶11 球

~

2

1

1、复习头顶球技术

0

组织与要求

分钟左右

1、

组织

3、‘海豚顶球’平衡游3、‘海豚顶球’平衡游戏

戏

要求：再次体会正确顶球

方法：象动物园的海部位的同时体会身体与球豚一样、将球放在额头如何保持平衡

的部位并保持平衡、再

次体会‘平衡点’的位

置所在

验

1、复习原地头顶球技1、复习头顶球技术

术、了解变向技术

要求：抛球的同学在抛方法：两人一只球、出球后快速提出要求，顶一人抛球、一人顶球

球的同学按照提出的要求教师巡回指导，

进行头顶球，并探究、体验变向顶球

2、

体验行进间头顶球2、

体验行进间头顶球技

技术

术

方法：两人一球一抛要求：在体验的过程中一顶、在不同的跑动路相互交流、探究，互相学方法：纵向、横向的线中体验头顶球、传球

习

前后移动中完成

3、学习行进间头顶球技3、学习行进间头顶球技术

3、组织：

术

 要求：

方法：针对体验过程中 保持安静、联系刚才的 

对学生的观察进行边讲体验认真听讲解，看示范，

解边示范

积极动脑、开拓思维，

讲解内容：正面回传球技术方法

提示：探索、体验回传球方法的多样性，

组织：

程序

合作探究’掌握技能

恢复身心

教学

内容

学生活动

组织与要求

4、练习与体验

时次间

数

2

0分钟左右

5分钟左右

教师指导

掌握技能

于展示

总结与评价

4、练习与体验

4、练习与体验

A、纵向前后移动

A、纵向前后移动中有几种

传球

B、横向向前移动过程中

B、横向向前移动过程中

如何顶求

方法：巡回指导、语言

提示

5、集中讲解再次练习

5、集中讲解再次练习

针对4的练习进行示结合实践体验与讲解，经范讲解

过小组探讨与自我总结再

次练习积累经验

6、头顶球射门体验

6、头顶球射门体验

方法：教师简单的示范

要求：在跑道上靠近看台动作提示 墙的位置练习，模拟看台边练习边提示：头球变墙为球门

向在射门中的 在体验的过程中小组应用

之间互相探讨，观察周围

总结经验

7、头顶球展示与实践

7、头顶球展示与实践

方法：小组为单位在球要求：小组之间互抛互顶门前互抛互顶

互换

教师：根据学生展示情方法：在球门前一一对应况进行技术动作排好队进行练习

的点评

实践：小场地中手抛球，实践：快速分组并到位，来完成穿球进攻、最终在实战中实践行进间头顶用头部完成射门。

球技术

1、总结

1、总结

学生对自己的课堂表现小组之间相互交流进行简从积极动动脑、主动参单自我总结

与、开拓思维方面进行2、放松

如何应用足球合理放松、

自我总结 相互颈部放松时力量的控2、放松

应用足球拍打放松腰、制

3、师生告别

背部位，相互颈部放松

4、值日生归还器材

3、师生告别

5、组织







6、组织：

7、组织：

1、总结

 

 

组织同上

足球：17只

场地器材

标志物：12 小黑板、挂图两副

课后小结

一、上课常规

1、教师提前到场准备与检查器械，安排好见习同学

2、接受体委报告,向学生问好！

3、宣布本课内容: 复习：原地头停、接球及变向

学习：行进间头顶球及射门

二、激情热身

1、行进间徒手操

方法：由轮流值日生带领、其他同学协助配合下完成简单韧带练习

2、抱球躲闪跑

方法：两人一组、一人抱球躲闪跑动，一人徒手情况下，抓躲闪跑的有球同学

3、‘海豚顶球’平衡游戏

方法：象动物园的海豚一样、将球放在额头的部位并保持平衡、再次体会‘平衡点’的位置所在

三、引导学习与体验、合作探究、掌握技能

1、复习原地头顶球技术、了解变向技术

方法：两人一只球、一人抛球、一人顶球

教师巡回指导，

2、

体验行进间头顶球技术

方法：两人一球一抛一顶、在不同的跑动路线中体验头顶球、传球

3、学习行进间头顶球技术

方法：针对体验过程中对学生的观察进行边讲解边示范

讲解内容：正面回传球技术方法

提示：探索、体验回传球方法的多样性，

4、练习与体验

A、纵向前后移动

B、横向向前移动过程中

方法：巡回指导、语言提示

5、集中讲解再次练习

针对4的练习进行示范讲解

6、头顶球射门体验

方法：教师简单的示范动作提示 边练习边提示：头球变向在射门中的应用

7、头顶球展示与实践

方法：小组为单位在球门前互抛互顶

教师：根据学生展示情况进行技术动作的点评

实践：小场地中手抛球，来完成穿球进攻、最终用头部完成射门。

四、恢复身心

1、总结

学生对自己的课堂表现从积极动动脑、主动参与、开拓思维方面进行自我总结 2、放松

应用足球拍打放松腰、背部位，相互颈部放松

2、师生告别

五、场地器材

足球：17只

标志物：12 小黑板、挂图两副