原地单手肩上投篮教学活动设计方案

《原地单手肩上投篮》课的设计说明

四川省射洪中学校+体育与健康+江松晟

一、指导思想：本课以“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康，发展学生身体素质为目的。为了探讨在雨天或恶劣天气时能否实现在室内完成运动技能授课，本次课的教学内容我选择了室内篮球《趣味篮球嘉年华：原地单手肩上投篮》，想通过室内篮球课的趣味性对教材的新探索，如果成功，想必会改变传统体育教学组织教法。在学习主教材时，我借助多媒体教学视频和图片，利用室内现有的空间进行导入引出本节课《趣味篮球嘉年华：原地单手肩上投篮》

这一教学内容。从“技术、体能、运用”三个维度出发来构建单元，“原地单手肩上投篮”从技术维度出发，设计1课时；从体能的维度出发，设计1课时，通过多种练习方法与组合练习，复习技术动作同时，激发学习兴趣，发展学生体能；从运用维度出发设计2课时，课中结合多种形式的拓展与组合运用，让学生练习篮球比赛环境中的技术转换与衔接动作，为学生篮球多种技术实践运用的掌握打下基础。

二、教材分析：单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的兴趣有着至关重要的作用。

三、学情分析：本单元第一次课，授课班级为高一学生，并且学生身体素质教好，思维比较活跃，在课堂教学中渴望学到知识并能积极主动配合老师。但对本次课型是第一次接触，为了让学生在室内受限空间学习原地单手肩上投篮，我降低难度，充分利用桌椅，，多媒体来学习技术动作，在教学中采用引导、分组、自主、合作，探究和教师示范，纠错的学习方式，让学生边学边思考，教师不断的诱导直至重难点的解决。

四、课的流程：

（一）、导入

课堂常规，师生问好，教师用启发、提问的方式导入本课内容，之后播放NBA录像，激发学生学习兴趣，提高学习的兴趣。

（二）热身活动

教师带领学生做（室内）快速热身操以及做徒手的原地单手投篮技术动作，使学生身体各部分得到充分活动。

主要内容：1、徒手的双手指尖拨球，强调大小臂夹角90度，手指手腕放松。

2、徒手的单双手抛接球游戏：（徒手假想双手抛球，坐下击掌，接球；徒手假想单手抛球，站起接球）。不断变换身体姿态，增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。

（三）自行模仿

教师安排学生按照分组，在组长的带领下观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。

（四）学习模仿

教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过度到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度。

（五）小组合作练习

把学生分成4个小组，每组制定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。

（六）创新拓展

1、小组之间投篮比赛（纸团投垃圾桶）

游戏目的：提高学生的动作质量，体会全身协调用力。

场地器材：每人一个纸团，垃圾桶4个。

比赛办法：全队为一个大组与其他三组进行比赛，在3分钟内看那个组进的球最多。在比赛结束后，小组内在选出一名动作最好，投篮命中率最高的同学参加最后的班级总决赛。

2、个人投篮大赛：

游戏目的：提高学生的动作，让其余学生参观优秀动作。

场地器材：垃圾桶一个，纸团4个。

规则：（1）采用正确的原地单手肩上投篮技术、在制定的三个位子各投纸团一个。

（2）各组长观看选手动作及命中率情况，模仿NBA扣篮大赛形式，给选手打分。最后总分最高者获得总冠军。奖励前三名每人一个篮球造型的笔筒。

（七）结束部分

1、配乐伸展放松操。在教师带领下，学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材。

（八）场地器材：1、场地：教室

2、垃圾桶4个、气球、纸团若干，篮球一个。

五、教法和学法

教法：讲解、示范、点评、纠错、启发、激励、图片、视频等

学法：分组、自主学习、合作学习等

附件四：

篮球：原地单手肩上投篮

（教材）单元教学计划

参评单位：四川省射洪中学校

授课教师：江松晟

授课年级：高一

1、认知目标：能说出原地单手肩上投篮动作要领及与其他篮球技术结合运用的方法及单手肩上投篮的锻炼价值。

单元教学目标2、技能目标：基本掌握篮球原地单手肩上投篮动作，并能在各种特定环境中与其他篮球技术结合完成该投篮动作，提高篮球实践运用与比赛能力；发展学生奔跑能力、空间判断能力、身体协调性、灵敏性。

3、情感目标：在练习中表现出敢于挑战、对抗，乐于探究、善于合作的品质和团队精神。

教教课后学内容

教学目标

学重、难点

1、认知目标：理解投篮预备姿势重要性；知道单手肩上投篮基本要求及学练方法。

2、技能目标：学生在基本掌握投篮预备姿势基础上，粗略掌握原地单手肩上投篮动作及学练方法；提高篮球实践运用，发展学生身体协调性，空间判断力和对物体（篮球）的控制能力。

3、情感目标：提高相互观察、评价能力，增强团队协作意识，体验成功的乐趣。

重点：1、反复做抬肘举球投篮蹬地、动作。

抬肘、2、原地自投自接气球练身体素质练习+主要教学策略

作业

1室内

2室

课次

原地单手肩上投篮技术

难点：3、面对面互投气球练上下肢协习。

4、徒手做运球+徒手投调性。

篮动作

伸臂。

习（蹬、抬、伸练习）。

球感练习

5、游戏：（1）小组之间投篮比赛（纸团投垃圾桶）（2）个人投篮大赛（投纸团）。

重点：1、原地对墙做徒手投篮抬肘、练习。

身体协调原地单手1、认知目标：学生能说出单手投篮基本要求。

外

肩上投篮练习

2、技能目标：在各种练习方法中提高单手肩上投篮的基本技术要求，发展学生的灵敏、协调、动作速度素质和空间判断力能力。

屈腕。

2、行进间运球或原地单难点：手肩上投篮或投标线练上下肢协调用习。

3、8人一组，1人运球急停+传球--另1人接球+投篮练习。

4、游戏：传接+投篮球接力。

性练习+球感练习

3、情感目标：激发运动兴趣，力。

增强学习主动性和自信心。

3室内

原地单手肩上投篮运用方法1 1、认知目标：能够说出单手肩上投篮各种练习方法和组合练习方法。

2、技能目标：较好掌握单手肩上投篮和其他篮球技术的组合练习方法，发展学生的灵敏、力量等素质。

3、情感目标：激发学生的运动兴趣，培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习自觉性。

重点：1、原地单手不扶球投气组合球练习。

身体灵敏练习+球感练习

衔接。

2、组合：徒手运球至固难点：定点投高（控制气球的高身体度）+侧身跑。

控制。

3、组合：运球至固定点投气球过线+加速跑抢气球。

4、游戏：侧身跑动中接各种方式来的纸团（地滚、半空）投纸团如垃圾桶。

4室外

原地单手肩上投篮运用方法2 1、认知目标：学生明白篮球场上各种技术动作的转换的即时性判断与运用要求。

2、技能目标：在各种组合与模拟比赛的环境在运用投篮技术，同时发展学生眼手协调能力、速度素质及空间判断能力重点：1、篮下运球连续各种方技术运用的能力发展。

力量式跳（纵跳、单脚跳等）练习后投篮（模仿篮下抢到篮板后投篮）

2、运球到固定区域急停+投篮+纵跳、单脚跳（模组合+球感练习+对抗练习。

难点：仿抢篮板）

和实践运用能力。

3、情感目标：在练习中体验学判断与反3、运球+跨步急停+投篮+侧滑步（侧身跑）往返。

4、游戏：（1）传接+抛接球接力。（2）小组之间投篮比赛。

习乐趣，培养学生团队意识。

应。

考核评价内容与标准