双人或多人传接球与投篮PPT专用教学设计内容

七年级篮球---双手胸前传接球

初一（1）班 人数： 授课人：

1、认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，体验技术在游戏和比赛中的运用。

学习2、技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习的兴趣，用正确的方法打篮球。

目标

3、情感目标：通过传接球游戏比赛，检查技术动作完成情况培养学生竞争与合作意识。

篮球：原地双手胸前传接球

学习

篮球10只 场地器材

内容

篮球场两片

教学课堂常规

→

队列练习

→

篮球球性练习→师生探讨→看谁传的快

、准→ 传接球练流程

习→

运球接传球比赛→

师生评价

顺序

时间

教学内容

内容－探究

教师指导

学生练习与组织形式

负荷

2 1、集合整队。 导入新课

1、宣布课的内1队列练习

小

开始

容，任务和☆☆☆☆☆☆☆☆☆

部分

2、集中注意力，队列练习

思想动员。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

导入课堂。

2、队列的练习

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

▲

热身7 3、熟悉球性，激发各种运球: １、讲解、示1.分组练习,两人一中

运动

运动兴趣。听音1原地左、范

组互相对练。

乐，做一套球右手运球。

2.按教师的提示练

操。

２高运球、２、各种运球习,提倡创新。

低运球

注意事项和手

3原地双手型。

拍接球练

习。

3、运球路线保

4 各种抛接持稳定，抬

基本16

球练习

头观察场上1、分组练习,两人一中

部分

4、学习原地双手胸各种传球: 情况

组互相对练。

前传接球技术。

1、原地传

2、按教师的提示练

双手胸前传球：

接球徒手模１、讲解、示习,提倡创新。

持球屈肘于胸前，仿练习。

范

1.

传接球相距4—6

含胸收腹眼看前；

2、两人一

米,手型正确,传

两臂前伸腕外翻，组体验传接２、双手胸前球快,接球稳。

充分伸展指拨球。

球手型。

传接球的注意

双手胸前接球：

3、两人一事项和手型。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

两臂分开半弧形，组近距离原要求：直线性

面对来球上前迎；

地传接球。

强，从胸前到

主动伸臂体前倾，4、原地运胸前。

★

★ ★ ★ ★ ★

顺势接球引胸前。

球接传球

5、行进间３、传接球的

运球接传速度快。

接球。

顺序

时间

达成目标

内容－探究

教师指导

学生练习与

负荷

4

8

4

结束

部分

2

2

5、了解传接反弹球的基本技术。

6、篮球原地传接球基本技术的比赛。

7、运球走接双手胸前传接球。

8、体现身体素质能力

9、感受放松后的快感

10、观察不同技术水平学生的篮球技术展示，

11、总结评价

教师引导学生了解该技术的运用时机

能较好的运用技术

1.快速传接球比赛

2. 看谁传得准

3.运球接传球比赛

“Z”形往返跑

教会学生进行放松练习的方法。

建立正确动作技术的表象

师生评价。

教师讲解并进行动作示范

请学生做示范

讲解此技术运用时机，并进行技术指导

教师语言提示

教师指导学生放松

组织学生进行技术展示，引导学生对技术动作进行评价。

肯定学生的进步，找出训练中出现的问题，并给予指导意见

组织形式

学生注意听老师讲解，并观察老师和同学进行的动作示范。

△

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △

▼

△ ★ ★ ★ ★ ★ △

积极的进行比赛，自觉遵守规则。

△ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △

△ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △

△ ★ ★ ★ ★ ★ △

△ ★ ★ ★ ★ ★ △

学生集体练习

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

⊙ ⊙ ⊙ ⊙

学生按照老师的指导进行放松

☆ ★

▲

☆☆☆☆★★★★★

★★★★☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆★★★★

认真听取老师的总结和评价

小

中

大

小

小

平均心率

课后反思

135+-5次∕每分

练习密度

45+-5% 本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。