停球第二课时教学设计

广州市岭南画派纪念中学高一级体育教学设计

广州市岭南画派纪念中学 梁华新

一、

指导思想：

按照国家新课标的要求，本课以学生“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》的课程标准为依据，本可选取足球项目为教学内容，重点学习足球的停球的技术动作和技术要求，初步让学生学习和掌握足球的停球技术和技术要求。围绕以“学生为主体”的教学要求，在教学中注重激发对体育的学习兴趣，引导他们把在课堂里应学到学到的东西加以巩固及运用，培养他们良好的体育道德精神，让学生们的个性得到健康的发展，同时，加强学生们的自尊心及自信心，培养他们良好的体育竞争精神及合作精神，以提高他们的社会适应能力及应变能力，更好地为我们的国家建设服务。

二、

教学的目的及任务：

1、初步学习和掌握足球的停球技术的动作要求技术要领。

2、进一步学习和熟练足球的传接球基本技术，并能够在实践运用自如。

3、进一步提高学生们身体的协调性及灵活性。

4、培养学生们良好的竞争意识和团体的合作精神，增强他们的自信心及自尊心。

5、进一步提高学生们的综合身体素质及社会的适应能力，更好地为我能的祖国建设贡献力量。

三、

主题思想：

1、根据单元教学计划，选择通过足球的传接球的巩固学习，并通过初步学习和掌握足球的停球技术要求和动作要领。

2、利用足球运动比赛（如世界杯的比赛）的视频观看，吸引学生们的注意力，激发他们学习的积极性及学习技艺兴趣。

3、通过学习，能全面的地提高学生们的身体综合素质水平，提高学生们的自尊心及自信心。

四、

教学组织与方法：

本课围绕着教学的目的及任务进行组织教学，在新课标的教学要求下，转变过去的教学方式，侧重于引导学生、师生互动，激发学生的学习热情，使课堂的教学任务顺利完成。

1、以学生为主体，营造良好的学习的气氛，引发学生学习的兴趣，激励学生努力学习好这节课。

2、通过多媒体的教学平台的帮助，提高了学生们对足球技术的研究兴趣，使现代教育技术手段得到了充分的施展，发挥了科技教学的优势。

广州市岭南画派纪念中学高一级体育课时教学设计

广州市岭南画派纪念中学 梁华新

教学目的

教材内容

本课内容

教学顺序

顺序

时间

教学内容

1、

集合检查人数

2、

宣布课的内容及任务

3、

布置好值日生工作

4、

队形队列操

1、

足球操

2、

带球绕着跑道运球 2圈

7’

1、初步学习和掌握足球的停球技术的动作要求和技术要领

2、进一步提高足球的传接球技术，提高学生们的足球的技术水平

3、提高学生们的身体动作的协调能力

4、通过体育教学的学习，提高学生们的团体协作意识，维护集体的荣誉。

1、

队形队列操

2、

足球

重点难点

足球的停球的身体协调

场地器材

篮球、篮球场

1、

发展弹跳能力及投掷能力

2、

提高自我保护及安全意识

开始部分—准备部分—基本部分—韵律操—结束

教学方式

教学目标

培养良好的组织性和纪律性 组织形式

教师

学生

运动负荷

次数

1 强度

开始部分

3’

▽

╳╳╳╳╳╳╳╳○○○○○○○○

检查队伍，集合快、齐而宣布课的静，严格要求自内容及任己，一切行动听务。调动学指挥

生的队列操练

小

准备部分

1、为身体进行学习足球的技术而进行身体准备。

2、让学生进一步提高球感，提高学生们的足球技术水平。

1、进一步提高学生们的足球出街球的技术水平；

2、通过初步学习和掌握╳╳╳╳

组织教学

╳╳╳╳○○○○○○○○

▽

一人一球

认真练习 1 各

4*8拍

8/人

中

基础25’

部分

1、

足球的传接球技术的加强

2、

足球的停球技术的学习（胸前停球的

两人一组，每组一球

组织教学注意学生情况，严防发生事故 在老师的指挥下进行练习 1、胸前停球

12/人

大

脚下停球）

足球的停球技术，掌握他的额动作要领和技术要求。

发展柔韧素质，提高肌肉的放松效果 ▽

╳╳╳╳╳╳╳╳○○○○○○○○

讲解，带做，让学生体会每一个动作的感受。

2、脚下停球

结束部分

5’

1、

集合

2、

韵律操

3、

小结课的情况

在老师的带领下认真学习。 4*8拍

小

运动心率指数曲线图

次数

160

75

课后

小结

运动强度指数

1.4左右

10 20 30 40 分钟