资料摘要
羽毛球击后场高远球教学设计1.指导思想本节课以新课标为依据,在新课改的教学理念指导下,激发学生学习的兴趣,充分提高学生自主学习及自主练习的能力,强调教学中学生个性的发展和能力的培养。在整个教学过程中力求教学目标得以实施,使学生基本掌握所学技术,培养学生勤于思考、爱锻炼的良好习惯。同时加强学生“终身体
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- 2018-06-29 08:27:00
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正、反手击高远球教学设计及课堂实录
未知
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关键词:正、反手击高远球教学设计及课堂实录
正文
羽毛球击后场高远球教学设计
1.指导思想
本节课以新课标为依据,在新课改的教学理念指导下,激发学生学习的兴趣,充分提高学生自主学习及自主练习的能力,强调教学中学生个性的发展和能力的培养。在整个教学过程中力求教学目标得以实施,使学生基本掌握所学技术,培养学生勤于思考、爱锻炼的良好习惯。同时加强学生“终身体育”的思想教育,提高学生对体育锻炼的认识。
2.教材分析
羽毛球运动具有球小、速度快、变化多等特点,是现今非常普及的一项体育运动,因其易掌握、趣味性和竞技性较强,同时对身体的灵活性、柔韧性锻炼价值较高而深受学生喜爱。本节课是羽毛球教学的第三课时,主要是对学生的击打后场高远球技术进行指导学习,让学生掌握击打高远球的动作方法。主要内容为击打后场高远球,复习内容为熟悉球性的练习和正手发后场高远球。
3.学情分析
本节课授课对象为高二年级学生,共36人,男女混合班级,这部分学生参加了羽毛球社团,对羽毛球运动比较喜欢,同时爱动脑、爱思考、模仿能力较强,经过平时的社团活动大部分学生掌握了部分基本技术,但没有接受过规范的羽毛球技术学***还有待提高且技术动作不规范。
4.教学目标
(1)运动技能目标:使80%学生初步掌握正手击打后场高远球的技术动作。
(2)运动参与目标:激发学生对羽毛球运动的兴趣,并积极参与此项运动。
(3)心理健康目标:让学生体验羽毛球运动带来的快乐,培养学生顽强拼搏的精神品质。
(4)社会适应目标:培养学生勤思考并解决问题的能力。
5.重点、难点
重点:击球点的选择。
难点:(1)挥拍方法以及击球点的正确选择。(2)全身协调发力和发力顺序。
6.教学策略
(1)讲解、示范法:使学生直观的观察技术动作,建立正确规范的动作形象。
(2)分解、完整法:使学生由简到难逐次学习,最后掌握完整技术动作。
(3)分组练习法:
发挥学生自主能力,发现问题并尝试自主解决。
(4)指导纠错法:
对学生无法解决的问题进行指导纠正。
7.教学过程
(1)导入阶段:10分钟
直接导入本节课的内容及要求,让学生对本节课的内容和要求
有所认识。首先是基本热身活动,慢跑后通过徒手操充分活动关节、肌肉,让身体状态达到本课学习的要求,避免运动损伤的出现。
(2)教学学习阶段:30分钟
①.介绍此项技术的作用,引出正手击打后场高远球的技术动作。
②.通过观看视频和教师讲解示范动作要领,学生听口令徒手集体模仿正手击打高远球技术动作,选出典型进行示范,教师纠正完善技术动作。
③.学生分组进行有球练习,强化正手击打高远球技术动作,教师巡回检查指导。
④.羽毛球掷远游戏,体会挥拍的。
(3)放松阶段:5分钟
①.学生在教师的引导下进行放松。
②.教师对本节课进行肯定总结并布置课后练习,介绍下节课的教学内容。
③.宣布下课,安排值日生收还器材。
8.场地器材
羽毛球场地
2块
羽毛球拍
40只
羽毛球
5桶
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-29 08:27:00
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