行进间双人或三人传接球投篮教学评价实录

教

学

设

计

篮球基本技战术传切配合“二攻一、一防二”

授课年级：高二

教学设计

标题:篮球模块教学设计（单元／模块学习内容总名称）

适于年级/学段：高中学段

一、该教学内容学年安排说明

1、教学目标：

运动参与目标：能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标；

运动技能目标：较熟练掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术

；

身体健康目标：掌握利用篮球运动全面发展体能水平的锻炼方法；

心理健康目标：敢于挑战，自信自强，克服困难，体现良好的学练情景

；

社会适应目标：主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，发展个性，配合默契。

2、教材分析：篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，也是《体育与健康》教材中的重要部分。根据新的高中课程标准要求，在高中篮球教学中应系统地提高难度、运动负荷和竞技性。在教学安排上应由单个动作技术与组合动作技术、技战术对抗练习混合排列按单元设计教学。高中年级学生对篮球技术已经有所了解和掌握，但技术动作不稳定，容易变形。通过学习，学生能在奔跑、跳跃过程中发展力量、耐力速度和灵敏等身体素质，能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；在激烈对抗的环境中磨炼意志发展个性；让学生正确认识和理解教材，树立“健康第一”的思想，培养运动参与意识和欣赏能力，为终身体育目标奠定基础。

3、学情分析：高中年级学生正是身体发育高峰阶段，在灵敏、柔韧、协调、力量等方面还需要进一步提高，虽然学生有一些篮球基础，但还要进一步规范、强化，因此，本课选择篮球教材内容在熟悉球性的基础上提高学生的篮球技战术水平，提高学生的分析能力、探究能力，培养其顽强拼搏团结协作的精神。

4、设计思路：根据学生基础差的一些特点，在整个模块课时安排中，从最基本的运、传、投开始练习最后过渡到二攻一、一防二的技战术。

5、教学手段、方法：讲解、示范、练习、纠错、再次练习、评价

二、学期单元／模块教学设计

单元／模块课题：篮球模块教学计划

总体目标：

1、主动参与篮球运动的学习和锻炼、激发学习的兴趣；

2、较好地掌握基本技术、战术、提高体能和身体的协调性；

3、体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作精神和团队意识。

预计练习课时

内容

重、难教学目标

主要教学手段、密度与强点

方法

度

1、持

1、熟悉球性练预计练习

球动手型和熟悉球性，习，

密度：

作

用力顺初步掌握篮2、持球手型，

35%-40%；

1课时

2、高序。

球基本运球3、原地高低运预计练习低运技术，激发球，

强度：球

兴趣。

4、行进间高低运130-140次球。

/分。

1、运球、打球游预计练习

运球手型和进一步熟悉戏，

密度：

急停上下肢球性，巩固2、集体运球急停35%-40%；

2课时

急起

协调。

篮球运球技急起，

预计练习术

3、分组自由运球强度：急停急起练习。

130-140次/分。

1、胸前双手持预计练习

双手1、手型初步掌握篮球，

密度：

传接和拨球传接球技2、原地二人胸前35%-40%；

3课时

球

指；

术，培养学双手传接球，

预计练习2、上下生团结协作3、三角传接球。

强度：协调。

精神。

130-140次/分。

1、胸前双手传接预计练习

各种传球用掌握各种传球，

密度：

传接力协调接球技术、2、单手肩上传35%-40%；

4课时

球

和落培养学生不球，

预计练习点。

断进取的良3、传反弹球，

强度：好品质。

4、三人一组传球130-140次游戏。

/分。

1、运球巩固篮球运

预计练习

传接和传接球和传接球

密度：

球和球结合技术，培养1、运球接力，

40%-45%；

5课时

运球协调，学生积极探2、三人一组运球预计练习组合2、传球索，主动学传球练习。

强度：练习

落点。

习的良好习

135-140次惯。

/分。

6课时

1、体前变向换手运球

2、背后运球

3、运球转身

原地

单手7课时

肩上投篮

重心不要起伏

拉球有力。

初步掌握各种变向运球技术，发展协调等身体素质

掌握单手肩上投篮技术，培养学生不断进取的良好品质。

1、自由各种运球练习，

2、体前变向换手运球练习，

3、背向运球练习，

4、运球转身练习。

1、原地单手肩上传球练习，

2、原地徒手单手肩上投篮模仿练习，

3、近距离原地肩上投篮，

4、中远距离原地肩上投篮。

1、原地单手肩上投篮，

2、二人一组行进间上篮练习，

3、每人一球行进间单手高手上篮练习。

1、行进间接球三大步上篮练习，

2、原地交叉步突破练习，

3、行进间做交叉步突破脚步动作练习，

4、

三人一组接球做交叉步突破接三大步上篮练习，

5、学生展示、评价。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

预计练习密度：40%-45%；

预计练习强度：135-140次/分。

1、

三点一线，

2、拨指。

8课时

行进间单手高手上篮

1、一大二小三高跳，

2、身体平衡。

掌握和提高行进间上篮动作技术，进一步提高学生弹跳力和控制力。

9课时

交叉步突破

1、假动作要逼真，跨蹬有力，

2、起动要迅速突然，动作连贯。

初步掌握交叉突破动作技术和巩固三大步上篮步法。

10 课时

1、假动作要逼真，跨蹬有力，

2、起动要迅速突然，动作连贯。

1、

蹬

地、起

跳要快

速有

力，

11 跳投

2、身体课时

腾空接近最高点时投篮。

12 课时

传接球结合跳投练习

接球和起跳结合。

跳投

掌握同侧步突破技术，培养学生的一直力和奋发向上的精神。

1、复习交叉步练习，

2、原地同侧步突破练习，

3、行进间做同侧步突破接三大步上篮练习。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

预计练习密度：35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

掌握篮球跳投动作技术，发展学生弹跳、协调性等身体素质。

1、原地单手肩上投篮练习，

2、原地跳投练习，

3、运球急停与起跳投篮练习。

进一步巩固1、运球跳投练和提高传接习，

球和跳投技2、接球起跳练术，培养学习，

生的意志力3、传接球结合跳和奋发向上投练习。

的精神

。

巩固和提高突破结合跳投技术，培养学生自信心。

1、复习传接球结合跳投练习，

2、双手摸脚跟走练习，

3、突破结合起跳练习，

4、突破结合跳投练习。

13 课时

突破结合跳投

突破和跳投结合动作。

14 课时

防守的移动步法

防守步伐到位（移动快。

初步掌握防守步法技术，了解篮球规则。

1、徒手二人一组防守练习，

2、二人一组运球攻与防守练习。

15 课时

传切配合

认真总结，团结、协作互评促练。

16 课时

传切配合二攻一、一防二

二攻一配合

1、配合意识，

2、观察和移动速度。

17 课时

1、配合意识，

2、观察和移动速度。

18 课时

1、三打三

2、互评

评比公平、公正。

通过学习传切配合提高基本技术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。

进一步提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神

再次提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神

通过考核，进一步巩固篮球基本技术和战术，了解篮球比赛规则

预计练习密度：40%-45%；

预计练习强度：135-140次/分。

1、跑位练习，

2、消极防守跑位预计练习练习，

密度：3、半切推进的

40%-45%；

传切配合，

预计练习4、全场推进的传强度：切上篮练习。

135-140次/分。

1、自由练习5分预计练习钟，巩固基本功，

密度：2、半场二攻一练40%-45%；

习，

预计练习3、全场推进的二强度：攻一练习。

135-140次/分。

预计练习1、分组练习巩固密度：提高，

40%-45%；

2、全场往返二攻预计练习一。

强度：

135-140次/分。

预计练习分组三对三进行密度：考核和互评。

35%-40%；

预计练习强度：130-140次/分。

（以上表格不够自行添加）

二、第 16 课时计划

教授年级：高二年级

课时：1课时

教学内容：1、复习双手胸前传接球；

2、学习传切配合二攻一、一防二。

教学目标：

1、让100%学生了解传切配合技战术动作要领；

2、通过练习,让90%的学生掌握篮球传切配合以及行进间“二攻一、一防二”技战术；

3、培养学生观察、分析、解决问题的能力，发扬学生团队合作精神。

重点：传球的准确性，切入的准确性。

难点：在实战中合理运用两人配合战术。

教

时学教学

学生活动

教师活动

组织形式及场地间阶内容

要求

器材安段

要求

排

1、集合1、向教师报1、请体育委员1、集合队形

整队；

告人数；

入列；

开

始2、师生2、向老师问2、向学生问

部相互问好； 好；

分

好；

篮

2 3、宣布3、了解本课3、宣布本课内

本课内学习内容及容及重难点；

2、要求： 球

分

容；

众难点。

（1）集合速

场

钟

度快,精神

饱满。

4、提出4、检查鞋4、请同学们在（2）

球有顺1 安全要带；

本次活动中注序地放到场

求；

意安全。

个

外,以便上

课使用。

（3）见习生

5、安排5、见习同学5、请见习生出要了解课程

见习出列并随堂列；

的内容,参生；

听课；

加力所能及

的练习。

(4)要求同6、测脉6、时间10秒6、测脉搏。

学们本次课

搏。

钟。

测4次脉搏。

准

备

部

分

1、专项徒手操

2、持球操

3、全场运球练习

1、按压手指

1、教师组织队1、组织形式

2、体转运动

列队形，

3、

静拉韧2、带领学生一

带（上肢、起完成。

下肢、单脚3、动作协调，

独立）

连惯。

4、活动手腕

踝关节。

要求学生动

作到位。

2、教师口令指2、组织形式

导学生练习：

篮

1、头部运动；

2、体转运动；

球

3、腹背运动；

4、弓步压腿

场

5、侧压腿；

6、球绕头；

2 7、球绕腰部；

8、球绕腿部；

9、手指拨球；

个

10、胯下绕球；

要求：学生

11、抛球接球；

动作到位。

3、（1）将学

3、（1）学生按照横排为3、组织形式

生成一路纵单位平均分成

队绕篮球场两组，1、2排

边线运球热为一个小组在

身两圈。

1号篮球场练（2）各小组习，3、4排为要求：

由组长带领一个小组在21、学生动作

进行行进间号场地练习。

协调、连贯。

运球。

（2）要求学生2、在练习时

（3）学生围运球结束后，要求学生保

绕操场进行由小组长分别持间隔距

3圈行间运带至篮球场底离。

球练习。

线1、4排同学

放球，进行行

进间传接球练

习。

7

分

钟

基

本

部

分

1、复习1、（1）两行进间人一组传球双手胸上篮。沿篮前传接球场底线出球技发，进行行术；测进间传接球脉搏。

练习（往返2

次）

（2）第二次

测脉搏。

2、导入2、请同学展新课。

示。

3、学习3、让学生初篮球进步掌握传切攻基本配合的方战术配法。明确配合：

传合的位置，切配合路线。按照“二攻横排为单位一，一由排头小组防二”。长分别带至学习练四个半场进习口行练习。先诀。

进行小组讨

论，接着在

传球过程中

要有提前

量。传球时

根据队友速

度，做到人

到球到。

1、将学生以横1、组织形

排为单位分成式：

两个小组：其

中1、2排为一

个小组在1号

篮球场练习，3、4排为一个要求：传球准篮

小组在2号场确、到位。

球

地练习，进行

场

行进间二人传

2 球练习。

个

篮

2、通过学生展2、组织形式球

示激发学生学41 习兴趣。

个

挂

图

3

3、讲解传切配幅

3、半场练合概念：传切

配合是指队员习图示：

之间利用传球

和切入技术所

组成的简单配

标

合。示范练习要求：切入志

方法。

（1）拉开位置

者必须完成桶

（2）传球后利摆脱防守动20 用假动作摆脱作后出发。个

切入过程中

防守

侧身跑抬手

（3）启动突然，侧身接球

看球。传球

（4）传球及时时要及时、

快速、准确。 到位。

要求：学生在教师巡回指

练习过程中注导、纠错并

参与其中。

意安全。

27

分

钟

结束部分

4、纠错、小组展示，讲解全场传切配合二攻一、一防二要求。

5、运球往返接力比赛。

6、测脉搏。

1、调整放松；

4、（1）小组展示。

（2）利用全场练习，分别在三分线弧顶设立消极防守。

5、学生沿篮球场底线，往返2次分别为中线、底线。

6、运球结束后立即测脉搏。

1、太极拳放松；

4、（1）指出在练习过程中出现的问题。

（2）让掌握好的学生进行展示。

（3）讲解全场传切配合二攻一、一防二练习方法。

（4）要求学生在练习过程中注意安全。

5、老师讲解运球接力比赛要求：

要求第一排同学持球进行运球交接，其余三排同学将手中球放好原地等待。

6、老师计时10秒钟。

1、带领学生跟随音乐一起放松；

4、要求：进

攻传球要果

断，根据防

守把球传，以球带人要做到，球到人到要做好。防守口诀：以少防多要沉着，选择位置要灵活，视察判断准又快，抢断打盖少胜多。

5、全场练习示意图

1、要求其他学生在接力时为正在比赛的学生加油呐喊。

6、要求：记住所测数据。

要求：学生音乐

迅速集合整

队、安静。

1、组织形式

4

分

钟

结

束

部

分

2、小结2、学生自2、教师评价；

2、要求学生

本课；

评；

积极发言谈

本课收获。

3、测脉3、测脉搏；

3、所测时间103、要求学生

搏；

秒钟；

将本次所测

脉搏数量统

计后交体育

委员，便于

老师掌握运

动负荷，为

以后教学提

供依据。

4、作业4、请同学们4、教师给学生4、课后练习

布置；

抽课余时间布置作业；

本课内容。

练习本次所

学内容。

5、要求学生

5.归还5、最后一排5、请最后一排将器材收集

器材；

同学整理器同学将器材收整理好后还

材。

集整理好。

保管室。

练习密度与强度

预计：平均心率130-140次/分

预计：课的密度：35%-40%

课后小结：

1、本课通过篮球徒手准备活动开始过渡到熟悉球性，再到通过学生的精彩展示引出本课层层递进。

2、在基本部分采用讲解示范利用挂图让学生更能直观的理解本课内容。在练习过程中通过小组讨论学习、合作学习、探究学习突出了学生的主体地位。

3、通过集中纠错、小组展示对本课内容加以巩固。整节课师生关系平等、和谐，学生学习积极、主动，营造了和谐的课堂氛围。