原地单手肩上投篮优秀教案内容

篮球原地单手肩上投篮教学设计

一、教学内容

篮球原地单手肩上投篮

二、指导思想

本节课以新课体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”“以人为本”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展，在教师的指引下，培养学生的创造性思维和自主、合作的探究精神，以比赛的方式，使学生由被动联系为主动练习，成为课堂的主人。

三、学情分析

篮球是我校学生喜欢的体育项目，高一年级的学生活泼好动，模仿和接受能力比较强，体育骨干力量比较雄厚，他们具备很强的运动能力和组织能力，能够及时理解教师意图，组织同学进行活动。但是男女学生的身体素质和运动能力存在明显差异。因此，在教学中运用多种形式和游戏提高学生兴趣，全面发展学生体能。分层教学，对不同的学生提出不同的要求，让每个学生感受到成功的喜悦。

四、教学目标

运动参与目标：让大部分学生参与到教学中来，提高学生对篮球运动的兴趣，体验运动的乐趣，培养体育锻炼的习惯。

1.技能练习目标：80%的学生能够初步单独完成篮球原地单手肩上投篮动作，20%的同学能够在有人帮助的情况下完成正面双手传球。

健康发展目标：提高学生的灵敏性，柔韧性与协调性等方面素质，促进学生全面发展，培养学生刻苦锻炼，顽强拼搏的精神品质。

社会适应目标：让学生在篮球运动中形成热情、开朗的性格，具有进取精神和合作交流精神，培养学生团结协作，勇于拼搏的精神。

五、重难点

重点：原地单手肩上投篮的手型

难点：上下肢的协调配合

六、教法学法

教法：根据学生的生理与心理特点与学生的实际情况，采用讲解示范法，纠错法，分组教学法，比赛法，使学生在轻松愉快的的学习中学习，从而达到教学目标。

学法：小组练习法，合作探究法，展示法，评价法。

七、教学过程

祁阳二中体育授课教案

课次

课题

器材

1

班级

高一年级

人数

68 任课教师

上课地点

雷志坚

篮球场

原地单手肩上投篮

篮球15个、篮球网一个

2.通过学习90%以上的同学能够用自己的语言说出技术动作要领，10%的同学在别人的提示下说出技术动作要领。

3.80%的学生能够初步单独完成篮球原地单手肩上投篮动作，20%的同学教学

能够在有人帮助的情况下完成正面双手传球。

4.提高学生的协调性，灵敏性和爆发力，促进学生全面发展。

4.在篮球运动中形成热情、开朗，具有进取精神和合作交往的精神，提目标

高自我评价的能力，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

重点

原地单手肩上投篮的手型

上下肢的协调配合

难点

课的时次学生活动与组织教法

教

学

内

容

教

师

活

动

结构

间

数

* * * * * * * * * * *

一、课堂常规

* * * * * * * * * * *

1.体委集合整队，1.师生问好。

报告人数。

2.宣布课的内容和

# # # # # # # # # # #

# # # # # # # # # # #

2 准

2.师生问好，宣布要求。

* 男生

本节课内容。

3.安排见习生。

# 女生

3.安排见习生

教师

要求：队伍整齐有备

二、准备部分

1.1前面两排成一1.教师带领组织学序、抬头挺胸、精神饱

满。

路纵队运球绕一生慢跑。

个篮球场“8”字要求：运球要稳，不

部

运球. 能抱球。脚步练习降1.跟随老师慢跑按照

1.2后面两排绕一重心。

要求练习。

10

个篮球场“8”字

慢跑3圈，一边做

脚步动作。

2教师示范并叫口令分

2.徒手操4*8拍

带领学生练习

A.头部运动

3.巡回纠正学生错B.扩胸运动

误动作

C.指腕关节运动

D.提踵2*10次

设计热身活动，活动关节，拉伸肌肉，防止在运动中受伤，同时提高学生的兴奋性，

使学生快速进入课堂。

意图

课

的结

构

教

学

内

容

三、基本部分

1.提问：同学们谁会篮球单手肩上投篮？请讲述基本的动作、要点？或者做动作。

2.学习篮球单手肩上投篮。（右）

①脚的站位：右脚在前，两脚平行站立，重心在两脚之间，两膝委屈②持球：持球于腰前，左手持球于球左侧，右手在上，两个大拇指成“T”字。③引球：左手护球，右手大臂与身体、大臂与小臂成两个90度，手背后翻，掌心空出。④投篮：脚先蹬地，往上投篮，运用食指、中指控制方向。

教

师

活

动

学生活动与组织安排

时次间

数

基

本

部

分

1.教师提问。

2.要求学生自主回答或者邀请学生回答。

提示：手型、手臂动作、脚的站位。

2.教师标准示范，精要讲解，建立正确的技术概念。

2.由易到难分解练习，教师巡回指导纠正学生的错误动作。

1.学生思考

2.根据老师的提示观察并回答老师的问3

题。

2.认真听老师讲解。

默记动作技术要领。

3

1.认真看教师示范讲

解，模仿练习。

要求：动作协调、连

贯，双手用力均匀，出手后手指向前。

设计

意图

课

的结

构

教

学

内

容

3.徒手单手肩上投篮练习

4.两人互投练习

互相纠正错误动作。

5.相互纠错

教师做出错误示范动作，学生纠正。

6.定点罚篮练习

四排每排一个半场，每排持五个球成一路纵队练习，站在合理冲撞线正前方50cm处。

教

师

活

动

3.教师指导学生练习，并及时纠正学生错误动作。

4.教师巡回指导并及时纠正学生错误动作。

5.①肘外展

②持球过后

③投球没有压腕、弧度太低。

6.教师安排学生在指定的场地练习。并及时纠正学生错误动作。

学生活动与组织安排

时次间

数

8

5

2

2

基

本

部

分

7.素质练习2*2 ①单脚起跳摸高

②一步急停加前后转身5 ③俯卧撑15个

* * * * * * * * * * * 3

* * * * * * * * * * *

# # # # # # # # # # #

# # # # # # # # # # #

面对面练习，互相纠正错误3 动作。

5.学生认真观察并指出3

老师错误动作。

8

6.学生认真练习，投篮后

捡球给后面的同学。

5 进球后报数。

要求：脚蹬地，手压腕，加大投篮弧度。

设计

意图

由易到难，循序渐进，帮助学生学习，通过比赛提高学生学习兴趣。

教

学

内

容

四、结束部分

1.集合整队

2.放松练习

3.总结，宣布下课

4.安排学生回收器材。

教

师

活

动

学生活动与组织安排

时次间

数

结束部分

1集合

1.迅速集合。

2.教师总结

2.跟随老师放松。

5 3.宣布下节课内容，3.认真听老师总结。

4.安排学生回收器4.回收器材。

材。

设计意图

放松肌肉缓解疲劳

课后小结