BPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 B Let’s learn一、学习目标(一)认知目标1.能够听、说、读、写短语see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten.2.能够合作完成play card games部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-05-27 04:17:38

来源学校

学校：湖北省公安县夹竹园中心学校

BPPT专用教学设计内容

未知

2026-05-27 04:17:38

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关键词：BPPT专用教学设计内容

正文

Unit6 B Let’s learn

一、学习目标

(一)认知目标

1.能够听、说、读、写短语see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten.

2.能够合作完成play card games部分的游戏、。

(二)能力目标

培养学生的口语表达能力。

二、学习重难点

(一)重点

掌握短语see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten. (二)难点

针对不同的情况提出适当的建议。

三、教学准备

多媒体课件、课文情景动画或音频。

四、教学过程

Step 1 Warm up

利用多媒体复习A部分的新单词。师生进行日常会话。

Step 2 Presentation

1.出示Let's Learn部分Chen Jie生病的图片,由对话引出see a doctor, 板书并教读,然后学生接力读短语。

2.出示Wu Yifan跑步喘气的图片,由对话引出do more exercise, 边做运动边说:exercise, exercise, do more exercise,You should do more exercise. 然后板书短语do more exercise。

3. 出示第三幅图片,问:What's the weather like in the picture? 学生回答:It's snowy. 教师: Right! How do you feel? 学生回答:I'm cold. 教师:You should wear warm clothes. 教师板书并教读短语wear warm clothes。操练方式:clothes,clothes,wear warm clothes,You should wear warm clothes.

4. 出示Oliver生气的图片,问:How does Oliver feel? 学生回答:He is angry. 教师:If you are angry,you should take a deep breath and count to ten. 注意breath的发音。边做动作边操练: breath ,breath ,take a deep breath,you should take a deep breath and count to ten. 5. 播放Let's Learn部分的录音,学生跟读。

Step 3 Consolidation

出示图片,让学生根据图片上的内容给提出适当的建议。

Step 4 Practice

1.Play cards games

将包含感觉和表情的单词卡片放在讲桌上,抽出一张向学生展示并问:What should I do ? 学生回答相应的建议:You should... 可先示范几次游戏,然后将学生分成几个大组,抽单词卡片问,学生抢答,看哪一组学生回答的又快又准。

2.Let’s chant

关于本教案的常见问题

Q：BPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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