长方形的面积第二课时教案｜教案在线预览

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《探索长方形的面积公式》教学设计——樟木镇沙水小学覃先妹教学内容:冀教版小学数学三年级下册第71~72页。教学目标:1、在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。2、引导学生在操作、思考、交流中主动掌握长方形的面积公式,会运用公式计算长方形的面积。3、在拼长方形和用语言描述图形的

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2021-01-16 15:22:11

来源学校

学校：贵港市覃塘区樟木乡沙水小学

长方形的面积第二课时教案

未知

2021-01-16 15:22:11

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关键词：长方形的面积第二课时教案

正文

《探索长方形的面积公式》教学设计

——樟木镇沙水小学覃先妹教学内容:

冀教版小学数学三年级下册第71~72页。

教学目标:

1、在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。

2、引导学生在操作、思考、交流中主动掌握长方形的面积公式,会运用公式计算长方形的面积。

3、在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。

重点难点:

1、重点:掌握长方形的面积公式,并会运用公式求长方形的面积。

2、难点:推导并概括出长方形的面积计算公式。

教具学具:

用1平方厘米的正方形拼成的长方形若干;每组12个1平方厘米的正方形。

教学设计:

一、创设情境,引入新课

1、师:同学们,前面我们学习了有关面积的知识,谁能把我们学过的知识说给大家听听呢?

生1:常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。

生2:我大拇指甲的面积大约是1平方厘米。

生3:粉笔盒上面的面积大约是1平方分米。

师:说得好!看来前面的课同学们都很认真听,及时去复习。

2、引入。

(1)出示长方形纸板。

师:要知道它的面积,你有什么办法吗?

生:用面积单位去量。

(2)多媒体出示长方体游泳池图,想知道水池的占地面积,能把面积单位摆到水面上去量吗?

如果测量操场的面积、教室的面积、草地的面积等,也用面积单位一个一个去量,那可麻烦了。这就需要我们找到一种计算面积的好方法。下面我们一起来探索长方形面积的计算方法。

板书:探索长方形的面积公式

二、实践操作探索

1、例1

(1)明确要求:用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。

师:能拼几种就拼几种。

(2)小组合作,共同探索。

(3)交流

用语言描述自己拼的长方形,说一说长是多少,宽是多少,面积是多少,完成表格。

(4)观察大家填在表中的数据,你发现了什么?

通过交流,引导学生了解:拼出的长方形的长和宽虽然不一样,但是面积都是12平方厘米,而且“正好是每个长方形的长乘宽”。

2、总结归纳长方形的面积公式。

根据学生交流,师板书:长方形的面积=长×宽

三、教学例2

1、让学生观察,说一说了解到的广告内容和数字信息。(适时教育学生要保护环境,爱护生命。)

2、学生利用公式计算面积。

3、全班交流,教师点评。(提醒学生注意面积要用面积单位)四、巩固练习:第72页“练一练”。

第1-3题:先让学生独立完成,再全班交流订正。

(师记得要强调计算面积要用面积单位。)

第4-5题:让学生先估计,再用直尺量(保留整厘米),并计算出面积。

五、课堂小结

通过这节课的学习,你收获了什么?

六、板书设计

探索长方形的面积公式

长方形的面积=长×宽

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方形的面积第二课时教案