积累与运用（四）优质课教案内容｜教案在线预览

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习作百花园训练目标:1、学会有顺序地观察多幅图的方法,养成细致观察的良好习惯,2、能展开合理的联想、想象,将情节完整、具体地描述出来,提高想象能力和口头表达能力。3、能抓住人物动作、神态、心理活动将事情经过具体、清楚地描写出来训练重点:1、合理的想象,将画面情节补充完整2、细致地描写,具体清楚叙写取

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所属课文：积累与运用（四）

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2018-04-29 16:43:00

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学校：重庆市北碚区中山路小学校

积累与运用（四）优质课教案内容

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关键词：积累与运用（四）优质课教案内容

正文

习作百花园

训练目标:

1、学会有顺序地观察多幅图的方法,养成细致观察的良好习惯,

2、能展开合理的联想、想象,将情节完整、具体地描述出来,提高想象能力和口头表达能力。

3、能抓住人物动作、神态、心理活动将事情经过具体、清楚地描写出来训练重点:

1、合理的想象,将画面情节补充完整

2、细致地描写,具体清楚叙写取球过程

教学准备:

1、多媒体课件

2、作文草稿纸

教学过程:

一、导入新课

1.孩子们,今天老师给你们带来了礼物,你们瞧这是什么?

2.你看过连环画吗?现在老师来采访一下看过哪些连环画?

提问:连环画给你留下的最大印象是什么?

连环画就是图文结合,一幅图连一副图讲述了一个个生动有趣的故事,连环画又称小人书,它从唐宋时期就开始流传,因为它通俗而不深奥,深受大人和小孩的喜爱,他伴随你们爸爸妈妈爷爷奶奶及以上的好几代代人度过了快乐的童年,直到90年代末期才渐渐淡出我们的视野。

你们喜欢连环画吗?这节课我们也来创作自己的连环画。

二、引导审题

1.齐读习作要求

读了要求,你们发现这次创作连环画的内容是什么?

2.图画给我们展示的是哪几部分?(起因和结果)

请生说起因和结果。

三、展开想象,创建画面,把故事说清楚。

1、这本连环画只有三幅画(贴图),你有兴趣看吗?为什么?

小结

2.看到这个问号你有什么问题?(老师对你们提的的问题进行整理和补充,我们一起来回顾一下,请看大屏幕:(出示思维导图)

3.请孩子们结合生活经验,发挥想象把问号中藏着的画面画出来,让这本连环画更生动曲折,有趣,吸引人。

4.学生创作画面

谁来展示一下自己补充的画面。

看,他创编的连环画你喜欢看吗?为什么?

5、请生交流

(1)你能介绍一下你的连环画吗?其余的孩子注意倾听他把自己的连环画说清楚没有?

讲清楚了哪些内容?你还有哪些是不清楚的?

(2)小结:故事中的洞的大小,人物,困难办法工具以及同学提的问题说清楚了,你的连环画就会说的很清楚。

6.小组合作:在小组内说说自己的连环画:小组内选取1人发言,其他认真倾听,看他是否说清楚,如果没有说清楚,请用提问的方法帮助他说清楚。

学生展示:

四、学生写作,师巡视。

同学们真棒,能将故事说清楚,请孩子们拿起我们手中的把它写下来。

1、出示习作要求。

2、生在习作单上写经过部分。

五、展评。

六、总结:这节课我们创作了连环画中最精彩的部分,下节课我们加上题目,捡球的原因和结果,配上精美图画,然后比一比谁的连环画最受欢迎。

板书:

起因

洞的大小语言人物动作看图想象经过说清楚困难……

结果办法工具……

关于本教案的常见问题

Q：积累与运用（四）优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积累与运用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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