Fun with language教案和学案内容｜教案在线预览

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一、教学内容：Unit1 WHAT’S IN YOUR ROOM? Fun with language 二、教学目标：1、学生能听、说、读单词：child，draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink,flower,map,be

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

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2018-04-16 10:13:00

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学校：广州市越秀区沙涌南小学

Fun with language教案和学案内容

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关键词：Fun with language教案和学案内容

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一、教学内容：Unit1

WHAT’S IN YOUR ROOM?

Fun with language

二、教学目标：

1、学生能听、说、读单词：child，draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink,flower,map,between,wall；

2、学生能正确运用方位介词，如：between…and…/next to/behind/in front of/in/on/under/beside 3、学生能运用There be句型来描述空间，以及该句型中方位短语位置的用法。

4、学生能正确运用Get the children to draw….发出指令。

三、教学重点与难点：

1、单词的认读。

2、There be句型的正确理解及运用。

四、教学准备：

课件，彩色笔，自己画的睡房，白纸

五、教学过程：

（一）Warm up（

热身运动）

1、Game：大小声游戏（复习新单词）

2、Sharp Eye （二）Presentation and practice 1、根据课件内容，操练句型There is/are…..next to/ between...and….. 2、Let’s Chant：(有关方位介词) 3、Listen and choose：（书第4页第1题）

4、Find the differenc：（书第4页第2题）操练句型There is/are…. 5、Talk and compare：（书第5页第3题）操练句型There is/are….next to/between/in/on/……，同时通过这个环节，让学生感知方位介词短语在There be句型中的用法（既可用在句尾，也可用在句首）。

6、Say and draw：（书第5页第4题）请学生拿出事先画的自己的睡房，老师说：Get your classmates to draw this picture.该同学用There be句型介绍自己的睡房，其它同学根据所听到的在纸上画出来。

（三）总结：（再次强调There be句型的用法）

（四）目标检测：

《活动手册》听力第1题。

（五）作业：

1、《活动手册》第3、4、5题

2、家听U1单词

3、背诵U1课文

六、板书设计：

Unit1

Fun with language in

on What’s next to the window?

under There is a/an….next to the window….

beside There are some…next to the window.

behind

in front of

between next to

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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