整理和复习PPT专用教学设计内容

教案

教学内容

教学目标

整理和复习（一）

课型

新授课

1．进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。

2．掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。

进一步提高计算的正确率和熟练程度。

进一步提高计算的正确率和熟练程度。

课件

一、基本练习 个人修改

1．口算。

0÷5.38 1.4÷0.2 0.15×6 80÷0.5 8.5×0.2

1.25×0.8 3.9÷10 3.9÷1.3 0.63÷0.9 0.17×0.4

2．填表。

保留整保留一位小保留两位小

数

数

数

10.395

2.047

0.9292…

…

二、复习指导

1．小数乘、除法的意义。

(1)填空。

①6.5×3表示（

）

②6.5×0.3表示(

)

③8.4÷0.4表示(

)

④8.4÷4表示(

)

(2)思考并回答。

①小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么?

②小数除法的意义与整数除法相同，是什么?

2．小数乘、除法的计算法则。

(1)计算下面各题。(指4名学生板演。) 0.67×7.5

0.125×0.24 1.89÷0.54 7.1÷0.125 ①小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的?点小数点时积的小数位数不够，应怎么办? ②怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?怎样确定商的小数点位置? (3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。

三、课堂练习

1、九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。

0.35×0.206

3.1－0.909

1.3÷0.03 0.78＋5.436

6.509÷0.27

18.114＋9.987 教学重点

教学难点

教具准备

教学过程

589.76÷16

0.25×32.5

0.68÷0.95 先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。

2.练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927.5千克。如果每千克棉纱织布7.2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？

生独立审题，分析数量关系并列式计算。

四、作业

练习九第1、2题

板书设计：

整理和复习

小数除法分为：一个数除以整数、一个数除以小数

小数除法要注意什么/

教后反思：练习的功能性尤为重要，但复习课必须针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点，有的放矢地组织复习，真正体现复习的价值所在，达到复习的目的。复习课需要一定的基础练习、变式练习以外，还需要一定的发展性、综合性练习，把知识向纵深处发展，让学生的思维得到进一步发展，为后继学习奠定更坚实的基础。

教案

教学内容

教学目标

整理和复习（二）

课型

新授课

1．进一步掌握小数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

2．进一步掌握小数乘、除法中的一些简便算法，并能正确地进行小数乘、除法的简便计算。

小数的混合运算和简便计算的正确率及熟练程度

混合运算顺序

一、基本训练

练习九第5题：

4.5＋1.5 0.75＋0.25 0.25＋3.1＋1.75 2.5×4 1－0.63 10－1.8－2.2 0.46÷2 8×0.125 4.8×0.2×0.5 0.7×1.4 2.4÷30 0.3÷0.15÷2 根据学生情况限时做在课本上，集体订正。

二、复习指导

1．第7题。

5.51×9.5×0.12 4.07×8.6＋9.125 24.84÷2.7－7.35 32.34÷2.1÷0.14 (1)看题说一说各题的运算顺序。

个人修改

小华在计算3.6除以一个数时，由于小数点向右点错了一位，结果得24。这道题的除数是教学重点

教学难点

教具准备

教学过程

(2)学生独立计算。(指4名学生板演。) (3)集体订正。

2．P.34页的第7题：先想想下面各题怎样计算简便，再计算。

(1)学生看题说一说每题应该怎样算简便?根据是什么? (2)学生独立简算。(指4名学生板演。) (3)集体订正。

三、课堂练习

1．练习九第6题。

学生独立进行简算，教师进行个别辅导。集体订正时要求学生说出每一题是根据什么简算的。

2．练习九第8题：下面是某学校买球的发货票，请你把空格填满。

数量

单位

单价

总价

篮球

只

78.6元

排球

3 只

145.20元

总 计 金 额

302.40元

(1)首先让学生讨论怎样才能填出篮球的个数、总价和排球的单价?并选代表发言。

(2)学生填写，教师巡视。

(3)集体订正。

四、攻破难题

1．练习九第9题:小华在计算3.6除以一个数时，由于小数点向右点错了一位，结果得24。这道题的除数是多少？

分析与解：此题先考虑正确商是多少，题中告诉“由于小数点向右点错了一位，结果得24”，那么正确商应为2.4。再根据除法中各部分之间的关系，用被除数3.6除以商2.4，得到除数是1.5。

2．练习九第9题：小明和爸爸一起去电动游戏场乘飞机。买票时小明付出20元钱，找回了8元。游戏场的学生票价是成人的一半，算一算学生票和成人票的票价各是多少钱？

分析与解：先求出小明和爸爸买票一共花了多少钱，然后考虑，学生票价是成人的一半也就是说一章成人票价等于两张学生的票价。因此，小明和爸爸一共花了3张学生票价的钱。解法为：

（20－8）÷（2＋1）＝4（元）………学生票

4×2＝8（元）…………………………成人票

五、作业

练习九第6题、思考题。

多少？

5.51×9.5×0.12 4.07×8.6＋9.125 24.84÷2.7－7.35

32.34÷2.1÷0.14

板书设计：

教后反思：复习课是巩固知识，使知识达到系统化；练习课是把知识变成技能技巧，达到熟练化。从能力的培养上看，复习课除了需要培养学生的观察、对比、抽象、概括等能力以外，还要培养学生系统整理知识的能力，综合处理信息解决问题的能力，从而提高他的整体学习能力。而练习课更多地培养学生思维的敏捷性和深刻性。