课题1　金属材料教学评价实录

8.1 金属材料

教学目标

知识与技能

1.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。

2.知道什么是合金，认识合金与纯金属相比在性能上更具优越性。

3.了解几种常见合金的主要成分，性能和用途。

过程与方法

通过实验探究，培养学生的实验能力和分析问题的能力。

情感态度价值观

培养学生将化学知识应用于生活的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。

教学重点

1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系

教学难点

1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 2、提高学生综合分析问题的能力

课型课时 新课1课时

教学方法 合作实验法 分析法 教学手段 课件 黄铜片 铜片 硬铝 铝

教学过程

图片导入

引导学生通过看教师搜集的金属制品图片，利用学生的生活背景，让学生说出日常生活中接触到的金属制品。在教师指导下观看录像、有目的的阅读P2页内容，了解人类发现金属、认识金属、使用金属的历史，让学生从生活走进化学，突出化学与社会的密切联系。

出示学习目标

1.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。

2.知道什么是合金，认识合金与纯金属相比在性能上更具优越性。

3.了解几种常见合金的主要成分，性能和用途。

自主学习

阅读课本P2内容，解决以下问题： 1.金属材料的发展史？几种常见金属的发现顺序

：铜→铁→铝 几种常见金属的年产量：铁→铝→铜

2.金属材料是指什么？纯金属和合金

合作互助

1.金属有哪些共同的物理性质？

让学生分组实验，实验过程中指导学生观察实验现象。学生分别取出铁丝、铜丝、铝丝。①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。让每组的学生代表说出实验和讨论的结果，其他同学补充。通过让学生讨论，总结出金属的物理性质。指导学生阅读课文，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。

（1）常温下金属大部分都是固体（汞除外）; （2）大部分有颜色和金属光泽; （3）大多数金属都导电性、导热性和延展性（4）

密度、硬度较大; （5）

熔点、沸点较高; 不同金属也有本身的特性，因此用途也不同，如：不同金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。

2.利用课件给出讨论题：（1）、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？

（2）、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？

（3）、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？

（4）、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 学生分组讨论，然后代表陈述讨论、交流结果，其他同学作补充。通过讨论，让学生明白物质的用途与其性质有密切的联系，得出“物质用途是由其性质决定的”这一重要结论。使学生学会将生活现象与学科学习有机结合的科学方法、并敢于表达自己的观点，从而培养学生的自信心。

3.提问：结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？

思考、查资料、讨论及总结，独立或集体回答问题。思考后引导学生得出以下结论：物质的性质决定物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。从而培养学生理论联系实际的求实态度。

4.提问：（1）、我们在生活中所见到的金属是不是纯金属？（2）、什么是合金？常见的合金有哪些？

（3）、合金与纯金属有什么不同呢？

学生阅读课文第4～5页。带着问题分组实验，观察黄铜片和铜片、硬铝和铝的光泽和颜色；将它们互相刻划、比较硬度，比较表中的熔点。总结出合金比纯金属的硬度大、韧性强、熔点低的特性。

随堂练习

1、食品包装袋中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝有良好的

（

B

）

A.导电性 B.延展性 C.导热性 D.抗腐蚀性

2 、人类使用材料的增多和变化，标志着人类文明的进步，下列材料与化学制备无关的是 （ A ）

A.石器 B.青铜器 C.铁器 D.塑料

3、欧盟国家禁用水银温度计，因为它在使用中易破碎，泄漏水银而危害人体健康。温度计中的水银属于

（ C ） A.化合物 B.混合物 C.单质 D.氧化物

4、哪些金属可用来打造首饰？为什么？

金、银、铂可用来打造首饰,原因是它们具有永恒而美丽的光泽

5、哪些金属可用来制造电线，为什么？

铜可以用来制造电线是因为它易导电，有延展性，价格中等。

6、哪些金属可用来制造炊具，为什么？

铁可以可用来制造炊具是因为它传热快、补铁

7、哪些金属可拉成细丝或压成薄片，为什么？

金、银、铜、铝可拉成细丝或压成薄片，这是由于它们有延展性，容易加工

课堂小结

学生归纳本节课学习到了那些知识。 布置课后作业：练习与应用1.2.4.5.6 板书设计8.1 金属材料

一、

物理性质

1、

共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。

2、

特性：

二、性质在很大程度上决定用途

三、合金

1、常见合金──生铁和钢。

2、常见合金的主要成份、性能和用途。

课后反思

再教改进