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课题1　常见的酸和碱教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：课题1　常见的酸和碱教学实录及点评

正文

第十单元酸和碱

课题1 常见的的酸和碱

第一课时（酸碱指示剂）

导学目标知识点：

1、酸碱指示剂的概念。

2、酸碱指示剂与酸溶液、碱溶液作用的现象。

3、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

导学过程：

一、

知识储备：

（1）把CO2通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变

色。请用方程式写出紫色石蕊溶液变色的原因

。

（2）把浓氨水滴入无色酚酞溶液中，无色酚酞溶液变

色。

二、、课前导学：学生预习，并回答下列问题

1、酸碱指示剂（概念）：_______________________________________________ 2、初中所学的酸碱指示剂有两种，它们分别是__________、__________。

3、石蕊溶液遇酸变_______色，遇碱溶液变_________色。

酚酞溶液遇酸变_______色，遇碱溶液变_________色。

三、课堂导学：

（一）游戏：向溶液中加入酸碱指示剂，学生游戏完成，学生谈现象，完成下表

加入紫色石蕊溶液后的颜色加入无色酚酞溶液后的颜色变

变化

化

食醋

石灰水

盐酸

氢氧化钠溶

液

结论：1、上述4种物质中，可能是酸溶液的是____________________，可能是碱溶液的是_______________。

2、酸碱指示剂是_______。初中所学的酸碱指示剂有两种，它们分别是__________、__________。

3、__________遇酸溶液变红色，___________遇酸不变色，

__________遇碱溶液变红色，___________遇碱溶液变蓝色。

学以致用：现在有两种其他液体，一种是自来水，一种是食盐溶液，请小组讨论出实验方案后，鉴别出它们是酸还是碱？

小结：

检验溶液显酸性的方法：

检验溶液显碱性的方法：

讨论：有人说，检验溶液显中性的方法：取少量该溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，若溶液不变色。则说明该溶液为中性溶液？这种说法对吗？

（二）活动与探究：自制指示剂（参照书上的实验步骤）

学生分组制取植物的花瓣或果实的酒精浸出液，再分别滴入前面四种溶液中，记录实验结果，由同学们讨论交流，记录下实验现象。总结自己所制能否作为指示剂。

植物汁液名称

在酸性溶液中

在碱性溶液中

在中性溶液中

结论：

花（填名称）

（填“可以”或“不可以”）作为指示剂。

课堂练习：

1. 填空：

酸

中性溶液

碱

2..

如图所示的实验中，小烧杯①盛的是紫色石蕊溶液，②盛的是浓盐酸。片刻后，可以观察到烧杯①中液体的颜色是（

）

A．紫色

B．红色

C．无色 D．蓝色

3、用一种试剂一次能鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，这种试剂（

）

A、水

B、紫色石蕊试液

C、无色酚酞试液

D、氯化钠溶液

4．某些植物的花汁可做酸碱指示剂。取三种花汁分别用酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下：

花种类

花汁在酒精（中性）中颜色

花汁在稀酸中颜色

花汁在稀碱中颜色

玫瑰花

粉红

绿

万寿菊花

黄

大红花

粉红

橙

绿

试回答下列问题：

（1）检验生活中食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，应选择

___________花汁，不选用其他花汁的原因是：______________________________ _____________________。

（2）取所选花汁少许分别滴入下列四种物质中，请将所显颜色填入下表中：

物质名称

所显颜色

食盐水

肥皂水

汽水

石灰水

紫色石蕊溶液

无色酚酞溶液

资料摘要

课题1　常见的酸和碱教学实录及点评