课题2　金属的化学性质第一课时教学设计

七星中心学校“非常3+4”快乐课堂化学导学案

编号：03 九年级下册化学导学案43 主备

教师

： 罗雨薇 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次： 课 题

学习目标

金属的化学性质（课时1）

2、理解置换反应的概念

课型

1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应，与稀盐酸、稀硫酸的置换反应。

学习重点 重点：①置换反应概念的理解

②常见金属与稀酸反应的化学方程式

与难点

难点：置换反应概念的理解

学习方法

学习过程

【自主学习】

预习课本（9-11页），完成导学案：

知识点一、金属与氧气的反应

大都数金属都能与氧气发生反应，但反应的______和___________是不同的。

①镁在常温下就能与氧气反应，化学方程式：______________________________ 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层_______________________，从而阻止铝进一步

氧化，因此铝具有很好的________性。化学方程式：_____________________________

②铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应

相应的化学方程式为：铁在氧气中燃烧：_________________________________ 铜在空气中加热：_________________________________

③“真金不怕火炼”是金在高温下也不与_______反应，说明金的_________（填“物理”、“化学”）

性质非常稳定。

从上述实验事实可以看出：

说明金属的活动性：_____、_____较活泼，_____、_____次之；____最不活泼

知识点二、金属与酸的反应（预读书本10-11页+观看视频）

镁与稀盐酸 锌和稀盐酸 铁和稀盐酸 铜和稀盐酸

（1）按照实验过程填写下表

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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七星中心学校“非常3+4”快乐课堂化学导学案

编号：03 反应物

镁与稀盐酸

锌和稀盐酸

铁和稀盐酸

铜和稀盐酸

反应现象

反应化学方程式

[小结]

从以上四种金属的反应现象，你能得出这四种金属的活动性顺序吗？

________＞________＞__________＞_________

（2）通过对镁、锌、铁与盐酸的反应的化学方程式的分析（在书本11页），

○1可得出置换反应的概念

置换反应：是由_________和_________反应，生成________和________的反应。

○2也可得出金属与酸反应的一般规律：金属+酸 金属化合物(盐）+氢气

根据这个规律，试写出镁、锌、铁与稀硫酸反应的化学方程式

镁与稀硫酸反应：_________________________________ 锌与稀硫酸反应：_________________________________ 铁与稀硫酸反应：_________________________________

【达标检测】

1、收藏家收藏的清末铝制品，保存至今仍十分完好。艺术品不易锈损的主要原因是（ ） A、铝不易氧化 B、铝不易发生化学反应

C、铝的氧化物易发生还原反应

D、铝易被氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用

2、下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图，据此判断四种金属中活动性最

弱的是 （ ）

A、X B、Y C、Z D、W

3、今年4月25日，我市某废金属收购场发生火灾，十几吨金属镁爆燃，八今年4月25日，

我市某废金属收购场发生火灾，十几吨金属镁爆燃，八辆装满清水的消防车却没有用武之

地，最后用十三吨沙土才将大火扑灭．

（1）此场合不能用水灭火，因为金属镁在高温条件下会跟水反应生成氢氧化镁和氢气，请 写出该反应的化学方程式__________________________；

（2）沙土灭火的原理是使可燃物______________；

（3）火灾现场的另一种金属A却没有发生燃烧，但其表面变黑．由此判断：镁的金属活动

性__________A的金属活动性．（选填“＞”、“=”或“＜”）

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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