课题2 化学肥料优质课教案内容是什么类型的资料？

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课题2　化学肥料优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：课题2　化学肥料优质课教案内容

正文

物质转化与知识网络构建

学习目标

1、知识目标：通过中考题的训练，复习以CO2为核心的物质的相关转化，帮助学生构建知识网络；能利用物质转化的知识网络寻找解决综合选择题的方法。

2、技能目标：构建以CO2为核心的物质的知识网络

3、情感目标：使学生养成辩证地看待问题和分析问题的良好习惯。

教学重点、难点

1、重点：构建以CO2为核心的物质的知识网络

2、难点：构建以CO2为核心的物质的知识网络，并解决相关问题

教学过程

一、直击中考

（学生在课前完成，小组代表课堂讲解解题过程，教师总结并提出中考题中出现频率较高的相关物质转化。）

1、（2017武汉中考）甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，它们之间的部分转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去．“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系）．下列推论不正确的是（

）

A．若甲是碳酸钙，则乙转化成丙的反应可以是放热反应

B．若乙是常用的溶剂，则丁可以是单质碳

C．若甲是碳酸钠，乙是硫酸钠，则丁可以是氯化钡

D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，则丁可以通过复分解反应转化为乙

2、（2016年中考）甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示。关于该转化关系图，下列说法正确的是

A．如果丙是碳酸钠，乙是氢氧化钠，则甲是硝酸钠

B．若甲、乙、丁都是氧化物，则丙一定是碳酸钙

C．甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，且乙可用来灭火，

则丙一定是单质碳

3、（2015年中考）有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（

）

A．物质X是一种常见的有机化合物

B．反应②是一定有盐参加反应

C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大

D．图中的所有反应均不属于置换反应

二、我的知识网络

（教师示范构建简单的知识网络，学生以小组为单位，完成以CO2为核心物质的知识网络图）

（小组代表在全班展示，并讲解小组的知识网络图）

三、小试牛刀

1.（2017苏州）甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）．下列选项不能实现图示转化的是（

）

选项

A B C D 甲

H2SO4

C 乙

CO 丙

H2O CO2

CaCO3

NaNO3

Ca（OH）2

CaCl2

NaOH NaCl 2. （2016武汉四调）有关物质之间的部分转化关系如下图所示。其中“一”表示物质间能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系。根据初中所学知识判断下列转化错误的是（

）

3. 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，丁是一种能产生温室效应的气体，它们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物和生成物已略去。“—”表示相连的两种物质之

间可以发生反应，“→”表示物质的转化关系）。关于该转化关系图，有下列说法：

（1）如果甲乙均为黑色固体，则乙一定为碳，甲一定为氧化铜

（2）如果乙中含有氢氧根离子，则甲一定不是碳酸钙

（3）甲，乙，丙三种物质两两之间均可发生复分解反应

（4）若甲乙分别为酸和碱，则丙一定是碳酸盐

（5）丙转化为丁只能通过复分解反应实现

以上说法正确的有（

）

A．（1）（2）

B．（3）（4）

C．（4）（5）

D．（2）（3）

资料摘要

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