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10.2二元一次方程组(1)教学目标:1、经历列二元一次方程组解决实际实际问题的过程,体会方程组是解决这类问题的有效数学模型。 2、了解二元一次方程组的概念。 3、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。教学重点:掌握二元一次方程组的概念,学会判断方程组是不是

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10.2 二元一次方程组教学实录

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10.2二元一次方程组(1)

教学目标:1、经历列二元一次方程组解决实际实际问题的过程,体会方程组是解决这类问题的有效数学模型。

2、了解二元一次方程组的概念。

3、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重点:掌握二元一次方程组的概念,学会判断方程组是不是二元一次方程组。

教学难点:探索实际问题中的等量关系,利用方程(组)的模型列出二元一次方程组。

突破难点方法简述:精讲典例,循序渐进,深入引导。

教学过程

一、情景设置:

1、小亮在“智力快车”竞赛中回答10个问题,答对一题得4分,答错一题扣1分,他共得25分,小亮答对几题、答错几题?

2、根据篮球比赛规则:赢一场得2分,输一场得1分,在一次中学生篮球联赛中,一支球队赛完1、2场后得20分。问该队赢多少场?输多少场?

3、今有鸡兔同笼,上有35个头,下有94足,问鸡兔各有几何?

学生读题、议一议.

二、探究学习过程

导学过程

1、问题一:“鸡兔同笼”问题中的未知量有几个?有哪些相等关系?

未知量: 相等关系(1)_________________________________________________________ 相等关系(2)__________________________________________________________ 2、问题二:你能用数学式子表达出“鸡兔同笼”问题中的相等关系吗?

设鸡有x只,兔有y只,则有:

将这两个方程联立在一起,可写成



总结:________________________________________叫二元一次方程组。

典型例题

例1、下列方程组是二元一次方程组吗?并说明理由。

x2y5,2mn1,x2y3,x1,(1) (2)  (3)  (4) 

mn2.yz1.x2y5.xy4.变式训练

例2、某班学生39人,到公园划船,共租用9艘船,每艘大船可坐5人,每艘小船可坐3人,每艘船都坐满。问:大船、小船各租了多少艘?列出方程组。

1

例3、若关于x,y 的方程3x-5y=7是二元一次方程,根据题意可列出关于m、n的方程组为 。

三、当堂检测

1、下列方程组是二元一次方程组吗?为什么? xy3,mn1,xy1,xy2,① ② ③ ④113

yz0.xy1.mn2.xy2.3m+2n-2m-3n2、猴山上共有大、小猴2000只,小猴的数量是大猴的4倍,设小猴有x只,大猴有y只,可列出关于x,y方程组为 。

3、若2x2m-12y与-43n+4232xy的和为xy,则m= ,n= 。

334、根据下列问题,列出关于x、y的二元一次方程组:

1)甲、乙两个数的和是24,甲数比乙数的2倍少1.设甲数为x,乙数为y。

2)一个长方形的周长是32cm, 长比宽多1cm. 设这个长方形的长为x cm,宽为y cm。

3)已知∠A、∠B互余,∠A比∠B大30º.

设∠A的度数为x

º,∠B的度数为y

º。

四、中考链接:

1. (2012广东湛江)

请写出一个二元一次方程组 ,使它的解是.

2、(2012温州)楠溪江某景点门票价格:成人票每张70元,儿童票每张35元。小明买20张门票共花了1225元,设其中有x张成人票,y张儿童票,根据题意,下列方程组正确的是(

)

A. xy20

B. 35x70y1225xy20

70x35y1225

C. xy1225xy1225

D.

70x35y2035x70y20五、课堂小结

列二元一次方程组关键找出两个相等关系,学生还有什么不确定或困惑,议一议.

六、课后作业:

教学反思:

2

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