地砖的周长优秀教案范文｜教案在线预览

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《长方形周长》教学设计计卫卫教学目标:知识与技能:1、结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。2、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的运用。过程与方法:1、经历探索、讨论长方形周长计算方法的过程,促进学生思维的发展2、通过摸一摸、估一估、量一量、算一算、比

资料类型：教学教案文档

所属课文：地砖的周长

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2018-04-12 13:22:00

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学校：淳化县固贤完全小学

地砖的周长优秀教案范文

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关键词：地砖的周长优秀教案范文

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《长方形周长》教学设计

计卫卫

教学目标:

知识与技能:

1、结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。

2、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的运用。

过程与方法:

1、经历探索、讨论长方形周长计算方法的过程,促进学生思维的发展

2、通过摸一摸、估一估、量一量、算一算、比一比等活动,体验方法的科学性。

情感态度价值观:

1、结合探索长方形的周长计算方法的过程,培养创新意识,体验发现的喜悦。

2、经历自主探究交流合作过程

教学重点:结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。

教学难点:能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的运用。

教法:引导点拨法、分析归纳法

学法:自主探究

教具:小黑板。

学具:长方形图形

教学设计:

一、激趣导入:

同学们,今天我们班级要开班会,让我们来一起布置班级吧!现在我们先来布置黑板,装上漂亮的花边。但是我遇到困难了,你们能帮我解决这个难题吗?二、自主学习

(一)出示自学目标:

探索并掌握长方形周长的计算方法,能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的运用。

(小黑板出示)

(二)自学指导:

自学课本第4页插图内容,解决以下问题:

1、请学生独立看图,先自己说说图意,说说长方形的周长;

2、汇报各自的算法:

方法一:把四条边的长加起来。

5+ 3 + 5 +3 = 16(厘米)

方法二:我把2个长和2个宽加起来。

5× 2 + 3 × 2 =16(厘米)

方法三:先把一个长和一个宽加起来,再乘2。

(5 + 3)× 2 = 16(厘米)

三、反馈交流

同学们总结出了长方形周长的计算方法,用多种方法计算长方形的周长。

1、在计算时,应该注意什么问题呢?

2、优化算法,总结出长方形的周长计算公式。

四、精讲点拨:根据学生自学情况进行精讲。

五、当堂训练

求下面长方形的周长。

27cm 44cm

六、课堂小结:你有什么收获?

七、布置作业:

同学们给黑板绕花边,黑板的长是36分米,宽是15分米,花边至少要多长?板书设计

花边有多长

黑板长34分米,宽12分米,花边至少长多少分米?

1、34+12+34+12=92(分米)

2、34 ×2+12× 2=92(分米)

3、(34+12)×2=92(分米)

答:花边至少长92分米.

长方形的周长=(长+宽)×2

关于本教案的常见问题

Q：地砖的周长优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地砖的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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