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关键词：整理和复习多媒体教案及点评

正文

小数的除法整理和复习

邢台县会宁中心学校会宁完小

赵荣旺

教学内容：

人教版五年级上册数学

P42-43 整理和复习

教学目标：

1、让学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确比较熟悉地计算小数除法，提高计算能力，培养学生比较、归纳等思维能力。

2、提高学生解决简单的实际问题的能力，进一步感受数学知识的应用价值。

3、培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

重点、难点：

1、小数点的定位问题

2、理解算理

教学准备：

课件

教

学

过

程：

一、创设问题情境，导入复习

1、

创设情境：

前段时间我们学习了小数的除法，同学们能不能用所学的知识帮老师解决一个小问题呢？

做一套夏季服装用布2.3米。老师这儿有59.5米布，最多可以做多少套童装？

（1）、学生默读。

（2）、理解题意。

（3）、独立完成这道题目。

（4）、交流展示：

同学们完成题目后，请先和同桌交流一下你是怎么做的，解这道题目需要注意哪些问题？

（5）、汇报做法（学生上台板演）：

59.5÷2.3︽25（套）

答：最多可以做25套童装。

2、导入：这节课，我们就来对小数的除法这一单元进行系统地整理和复习。

板书：小数除法的整理和复习

二、回顾整理，建构网络

1、自主梳理，建构网络

师：本单元我们学习了哪些知识？请同学们在组内先说说，整理后再在全班汇报，互相补充。

（1）、自主整理本单元知识，构建知识网络

（2）、在小组内交流优化

（3）、在全班汇报整理内容（选出2到3个小组进行汇报，其他小组的成员可以进行补充和质疑）

（4）、展示：选取一两份整理方式新颖、知识点概括全面的整理材料贴在黑板上展览，并要求学生妥善保管自己的整理材料，留待期末复习是备用。

2、老师展示自己的整理知识。

请同学们看一下老师整理的内容。

整理内容示例：

3、小结：

通过不断地改进和完善，我们已经掌握了本单元的知识要点，咱们一块儿做个游戏，好不好？

三、强化重点，拓展深化

游戏一：巧夺小红旗

0.6×1.3= 0.23×8=

13.5÷5= 8.1÷3=

2.1×4 = 1÷4= 28÷0.01= 3.5×2= 游戏二：我来做裁判。

1、小数一定比整数小。（）

2、一个数除以0.01，等于把这个数乘100。（）

3、比0.5大而比0.7小的小数只有0.6一个。（）

4、如果A×1.3=B×1.4，则A>B。（）

游戏三：我做神算手。

24.96÷12= 0.928÷5.8= 35 ÷ 66 = 4.7 ×1.22= 游戏四：生活中的数学。

1、一列火车从南京到上海运行305千米，用了2.6小时。

平均每小时行多少千米？

（得数保留两位小数）

2、小明的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克。

（1）、妈妈需要准备几个瓶？

（2）、如果要出售这些香油，妈妈一共能装多少瓶出售？

游戏五：拓展提升。

甲乙两数的和是18.7，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲、乙两数各是多少吗？

四、课堂小结：

孩子们，游戏结束了，你对自己今天的表现满意吗？

还有什么地方需要改进和提高的？

五、作业：第43页练习十1、2、4 板书设计小数除法的整理和复习

资料摘要

整理和复习多媒体教案及点评

整理和复习多媒体教案及点评

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文档信息

作者信息

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