Part Appt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 《Hello》Part A 实验小学廖婷一、教学目标1．能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。2．数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。二、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-03-28 08:53:00

来源学校

学校：北流市实验小学

Part Appt配套教案板书设计

未知

2018-03-28 08:53:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part Appt配套教案板书设计

正文

Unit1 《Hello》

Part A 实验小学

廖婷

一、教学目标

1．能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。

2．数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。

二、教学重点

1．字母的认读; 2．听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。

三、教学难点

较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。

四、教学工具

ppt课件

五、教学过程

ⅠGreetings T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Ren. T: Hello, I’m Miss Ren. S: Hello, I’m....

T: Hello, What’s

your name? S: My name’s.....

ⅡPresentation

1．

I have some friends .Let’s say hello to them.通过与字母打招呼，复习26个字母。

2．

We have so many new friends. Are you happy? Let’s sing together.师生齐唱字母歌，复习巩固字母。

3．

the letter “a” made some new friends. He has a show for us. 通过字母秀的形式引出文具单词，并通过短语Show me your..... Open your.... Close your.... Carry your....操练单词。

Ⅲ Drill 1．

The letter “a”

is coming. Let’s help the letter find the same friends.教师先做例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。

2．

The letters’

show is great. Now it’s your show time.师生TPR活动操练巩固单词。

3．

You did a good job. I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。

Ⅳ Consolidation The letters’ show is over. They are tired. We must send them home.通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。

We should take good care of your stationary.观看视频，引出情感教育。

ⅤHomework Draw a picture of stationary, and introduce them to your parents.用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。

六、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part Appt配套教案板书设计