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Unit Five Clothes 梁华济学校黄玉珍教学内容:Story and Activity1 一、教学目标:询问某物在什么地方,能正确运用in,on,under,between回答。二、教学重点:1)掌握新单词:morning class open please 2) 掌握句型:Where’
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- 学校:广东省江门市新会区双水镇沙路梁华济学校
Lesson 2教学设计第一课时
未知
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关键词:Lesson 2教学设计第一课时
正文
Unit
Five
Clothes
梁华济学校
黄玉珍
教学内容:Story and Activity1 一、教学目标:询问某物在什么地方,能正确运用in,on,under,between回答。
二、教学重点:1)掌握新单词:morning
class
open
please
2) 掌握句型:Where’s my
?
It’s
.
Where are my
? They’re
.
三、教学难点:1) 掌握新单词及句型,注意be动词的用法。
2)用所学知识进行交际活动。
四、课时安排:第二课时
五、教学过程:
(一)
知识回顾:1)Let’schant. 2)师生对话及复习,巩固上一堂课学习的内容。
(二)
新知学习:
1、
自主学习:老师设计学习问题,引导学生,四人小组互相学习story。
2、
合作探究:1)以小组“群学”为主,回答问题。
2)教师讲授新课。
3、
展示提升:小组表演story。
4、
达标测评:做课文P38
Practice1
Practice2 5、
纠错巩固:1)四人小组,做课文Activity1,老师检查学生学习效果。
2)说说自己的东西在什么地方。
3)做练习,检查学生学习效果。
6、
学习反馈:课堂小结
7、
括展延伸:课后作业
六、教学反思:
板书设计:
Unit
Five
Clothes
Where
is
my
?
It
is
.
(Where’s)
(It’s)
Where
are
my
? They
are
.
(They’re)
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