Lesson 2课时教学实录

Book 6 Unit 2 Vacation Plans （第二课时） 教学内容: 小学英语教材《开心学英语》Book 6 Unit2 Vacation Plans 的第二课时。学习句型：How are you going to …? Where are you going to stay? 以及本课新单词。教师在教学中，以旧引新，导入单词和句型。教学中，主要围绕“旅游出行的方式以及住宿”这个话题展开各种活动，所设计的日常交际项目有读单词卡、询问、对话、游戏等等。

学情分析：

五年级的学生活泼好动，有着极强的求知欲和表现欲，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。他们已经有了一定的学习基础，在四年级下册已经学习了一般将来时态be going to +动词原形。在这个基础上，我们本单元继续学习这个时态，对学生来说，比较容易接受。

教学目标：

1.知识与技能目标： （1）能听、说、读、写本课短语： by ship ,by plane ,by bus, by train，stay in a hotel, stay with my aunt and uncle, go camping, go sightseeing. （2）能够运用句型：How are you going to…? Where are you going to stay? 询问并回答。

(3) 学会用be going to do 句式表达计划要做某事。

2.情感目标 （1）通过创设的情景教学，激发学生学习的兴趣，集中学生的注意力，提高学习效率。 （2）通过小组合作，培养学生良好的合作精神。

教学重点：

熟练运用：How are you going to …? Where are you going to stay? 与人对话交流。 教学难点：

能基本掌握一般将来时的概念及用法。

教学准备: 1.教具准备：PPT、单词卡片。

教学过程：

Step 1. Warming up 1.

Listen to a song. 2.

Free talk. Hello, boys and girls. Are you happy today? Haha, May Day is coming. I have some vacation plans.(板书:Unit 2 Vacation Plans) I’m going to Hainan. I’m going to Shanghai. I’m going to Guangzhou. And I’m going to Beijing. Do you like vacations? Do you want to go on vacation with me? OK! Let’s go on vacation!

【设计意图：课前师生进行简单的会话，既可以拉近师生间的距离，又可以培养学生在真实的语言情景中进行自由交际的能力，使学生快速地融入到英语学习中去。】

Step 2. Presentation Part 1 Review 1).Look at the picture. （出示地方名的图片）

引出句型：Where are you going for vacation?(板书)

指名学生回答：I’m going to…

接着提问：How are you going there? I’m going…(板书)

2)这样就复习了一些地方名和一些交通方式。 【设计意图：新课的导入自然顺畅，利用学生身边最熟悉的话题(旅游)来展开话题，让学生感觉既亲切又轻松。】

Part 2 New lesson 1).引出新句型：Where are you going to stay? I’m going to stay in a hotel.（板书）学习短语stay in a hotel并反复操练。（听录音跟读）

接着，用相同的句型导出短语：stay with my aunt and uncle 并反复操练。

2).利用句型：What are you going to do? I’m going to…(板书)

引出学习短语：go camping， go sightseeing （听录音跟读）

3).Read and drill the words: stay in a hotel, stay with my aunt and uncle go camping ,go sightseeing.(让学生利用单词卡结合刚学习句型来互相询问)。 【设计意图：让学生运用所学知识进行free talk，不仅创设了浓厚的英语氛围，还调动了学生进行交流的积极性，更提高了学生口语表达能力。】

Part 3 Game 1).Guessing game. 2).Game 1.2.3 Bomb! 【设计意图：通过游戏让学生巩固所学的新知识，加深记忆。】

Part 4 Practice 1).Pair work

2).Look and say 3).Free talk 【设计意图：通过表演对话，让学生进一步巩固所学的新知识，同时激发了学生学习英语的兴趣。】

Step 3. 扩展活动

1).Let’s make a vacation plan. 2).Share your plan with your partner.

Step 5.Sum up Step 6. Homework