24　一座铜像PPT及课堂实录内容

24、一座铜像

王晓群

教学目标：

1、在阅读中，认识本课生字9个“铜、塑、侵、药、逬、库、屹、览、瞻”；联系上下文，在语言环境中理解“急中生智”的意思；体会“瞻仰”的感情色彩。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、引导学生学习并积累文本中铜像的描写方法，学习运用。

4、通过对文中关键词句的理解，了解比利时人民为小男孩于连立铜像的原因，感受小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。

教学重点与难点：

1、在语言环境中理解“急中生智”的意思

2、引导学生学习并积累文本中铜像的描写方法，学习运用。

3、通过对文中关键词句的理解，了解比利时人民为小男孩于连立铜像的原因，感受小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、

导入学习，揭示课题 1、导入：从第五单元开始，我们就跟随着作者在书页间旅行，今天我们要去比利时的首都布鲁塞尔看一看。

（板书示读：布鲁塞尔

；多音字：塞住、阻塞。）【出示、读】

2、这是一座美丽的城市，那里有许多著名的建筑，但其中最引人注目的就是坐落在布鲁塞尔的中心广场上的一座铜像。

二、检查预习，学习积累第一节

1、大家已经预习过课文了，下面老师先考考大家词语——开火车领读【出示】

侵略 迸跳 隐藏 干涸（“略”一般是指夺取田地，所以左边是个“田”字）

游览

火药库 屹立

又窄又深（照样子说词语：又 又 ）师结：所填的两个字肯定不能是——反义词

塑像 （塑的字形要注意）

2、通过预习，我们知道这座铜像是——比利时小英雄于连【板书】

3、学习积累第一节

（1）那么文中是如何描写小于连这座铜像的呢，打开书读第一节，划出有关句子。

1

*自由读正确、读通顺；*指名读

你能用文中一个词儿来说说这座铜像的特点吗？

（2）作者先是从上到下通过对头发、鼻子、身子的描写，有序地向我们介绍了他的外貌，接着描写了他的动作,通过动作的描写，写出了铜像的特点。用这个方法把整座铜像的形态展现在我们面前。

(3)朗读记诵。

三、整体感知

1、过渡：一个撒尿的小男孩，为什么会成为这座城市的标志？

读带着问题自读课文，思考：这座铜像为我们讲述了一个怎样的故事呢？

四、精读课文第3节，围绕“急中生智”研读课文

过渡：让我们随着于连回到500多年前的布鲁塞尔，当时由于比利时人民的奋起抗击，赶走了——，人们都在中心广场——，可就在这时，于连发现了什么？

（一）感受当时情况的“危急”

1、请默读第三节，用“--”划出有关的句子。

2、交流，出示句子：

当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。

这段文字让你感受到了什么？说说理由。

（1）浓烈：（火药味重）。指导读

（2）理解：迸跳

（指导读）

（3）又长又粗、干涸、滋滋地

燃烧

指导读

3、让我们再一起感受一下当时情况的危急。齐读

（二）体会小于连心情的“焦急”

1、过渡：看到这一切，于连明白了，他断定这是——隐藏的敌人在搞破坏。2、对比小于连发现的险情和广场上人们欢庆的场面

如果是你，会怎么做？ 可当时的情况是这样的：

（出示）沟又窄又深，人下不去；用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了；喊人吧，来不及了。

3、面对滋滋燃烧的导火线，小于连想到了下去——，可是——，想到了——，可是——，还想到了——，可是——。

常用的几个办法都行不通。他急呀！

4、小于连急得 。

2

5、就在这紧急关头，不到10岁的于连极短的时间内终于想到了一个好办法。是——（出示句子）

小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。

6、像他这样，在危急情况下不慌乱，沉着冷静，想出办法解决问题，就叫——板书：急（中生智）。

7、小于连成功地解除了险情，——（出示句子：布鲁塞尔城——保住了，全城老百姓——得救了。

8、学到这儿，你觉得小于连是个怎样的孩子？【板书：勇敢、机智】

五、感情升华，学习表达

1、（引读最后一节）勇敢机智的小于连保住了布鲁塞尔城，比利时人民感谢他，为了纪念这位小英雄，就把他急中生智用小便浇灭导火线上的火花这一瞬间用塑像的形式保留了下来。

2、此时此刻，如果你站在这座铜像前，心中充满了对小于连的什么感情？

理解“瞻仰”

3、再读第一节，学习表达

（1）师：让我们带着那分崇敬，再一次瞻仰这座铜像。

（2）同学们，在我们上海市嘉定区的博物馆里，一尊男孩的石像十分引人注目（出示图片：童子救城的塑像）还记得这个故事吗？请你学着作者的表达方法介绍这座塑像。

*仔细观察一下，交流

4、总结：今天我们学习了《一座铜像》，了解了这座铜像，使我们感受到小于连不仅调皮可爱，而且机智勇敢。

象于连这样的英雄塑像可多了，【媒体出示】每个塑像背后都有一个动人的故事，课后收集一下。

附板书：

24 一座铜像

纪

念

急中生智

．．小英雄于连 布鲁塞尔

勇敢、机智 救

3

4