lesson 1优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

U5 Drink教案教材及学情分析：本课为U5L1，孩子们能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice、tea、milk、water 能够听懂老师和其他同学的提问; Can I have…?并能选择正确的饮料卡片回应能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。通过设计字母操的热身，是因为在课堂中我有将字母操作为

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-25 11:12:00

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学校：成都市石笋街小学校

lesson 1优秀教学设计

未知

2018-05-25 11:12:00

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关键词：lesson 1优秀教学设计

正文

U5 Drink教案

教材及学情分析：

本课为U5L1，孩子们能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice、tea、milk、water 能够听懂老师和其他同学的提问; Can I have…?并能选择正确的饮料卡片回应

能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

通过设计字母操的热身，是因为在课堂中我有将字母操作为一种活动，教会学生各个字母的发音。后面的活动中涉及请孩子们喝饮料，目的在于英语学习源于生活，让孩子们提高兴趣。

Sep1. Greetings T:hello boys and girls

Step2. Warming up T:now lets do some exercise Ss: Do T:let’s sing a song. Ss: sing. T:today we have 1.2.3.4 four groups,and now we also have 4 fishes,now lets have a completion to see whos the winner.

Step3.Led-in T：Do you remember who are they? This is Lucky, and lucky is a dog. Ss: This is…

Step4. Chant T: Now, Let’s listen to the chant. Listen and tell me what can you hear? Play the 1st

time. Students listen and say what they heard and teacher show and teach what students say. T: Can I have…..? Ss: yes! T: If you want… can you say ’can I have…?’

Ss: Can I have …? T: Sure here you are! Students say words one by one:juice/tea/milk/water. After all the words be taught.Now let’s play the game.’who’s fast.

Step 5.

T: Watch the TV read after it.

Now open your books,Turn to page 38,lets read together.

Step6 T: Now lets listen to the chant again,and put them in the right order. T:Juice is good for you? ……

Step7.TPR Show juice milk water tea. T: Can I have…? Ss: Here you are!. T: Now lets work in 2.

Show time.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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