lesson 2教案板书设计｜教案在线预览

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学习内容：Unit2Room lesson-2 主备人：何会、卢静、刘映旭学习目标学习重难点教学具准备快乐准备课时安排班级：一年级教材：P12 审核人：1、能够听懂，说出事物的方位单词：behind/near，in ,on under 2、能听懂、会说、理解单词door/light/bed/box

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-05-22 14:50:00

来源学校

学校：蒲江县实验外国语小学

lesson 2教案板书设计

未知

2018-05-22 14:50:00

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关键词：lesson 2教案板书设计

正文

学习内容：Unit2Room

lesson-2 主备人：何

会、卢静、刘映旭

学

习

目

标

学习重

难

点

教学具准备

快乐准备

课时安排

班级：一年级

教材：P12 审核人：

1、能够听懂，说出事物的方位单词：behind/near，in ,on under 2、能听懂、会说、理解单词door/light/bed/box 3、能够在情境中正确使用所学方位词。. 重点：1、2、3

难点：3

CAI，头饰，Tape

复习P10-11

1 快乐课堂

主要环节及预定时间

学

生

活

动

教师活动设计

1、引导学生用英语打招呼

2、引

导孩子抢答所提问题. 1、呈现新单词快

1、Greetings. 乐

启

2、Sing a song together. 程

3、Freetalk.

5分钟

（一）乐中探究1 借助简笔画或卡片学习词汇：door/light/bed/box在情door/light/bed/box 境中，运用句型What’s this? It’s a...进行问答

乐

中

探

索

乐

中

交

流

15分钟

（二）乐中交流1 1、听录音，模仿说，根据简笔画理解

2、小老师教读

3、开小火车读

（三）乐中探究2 听录音，思考：behind/near并区分

（四）乐中交流2 1、听录音，模仿说

2、小老师教读

3、创编歌谣：near，near，near the desk 2、询问What’s this? 播放录音,引导学生认真听并模仿读

3、点拨、个别纠正

4、播放录音，呈现表示方位的词behind/near 5、帮助学生理解

6、再放录音，提醒学生注意语音、语

4、尝试用on/under/in/ behind/near表达方位

调

7、引导学生在情境中尝试表达

乐两人小组创编：

中

A：What’s behind the door ?

提

A chair.

升

5分钟

乐

中

反

馈

1、基础检查

1）全班指读单词

2) 开小火车认读

3）同桌问答

2、拓展延伸

练习册P6

示范

评价

收获与反思

快乐指数：★

★★

★★★

★★★★

★★★★★

快乐链接：

方位介词

outside 通常表示“在．．．外面”。如：

Bill

is outside the classroom.

Bill在教室外面。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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