lesson 3教学目标设计

Unit1 Classroom（lesson3）

一、教学目标

1、通过活动，复习巩固与教室有关的词汇和表达位置的功能：Where is ...? It's on /in /under... 2、能够在生活场景中认读大写英文字母A、B、C 、D。

3、通过活动培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、学情分析

三年级的学生经过上一学期的英语学习，他们的学习热情非常高，非常喜欢英语，他们在课堂上表现的非常活跃。他们非常喜欢英语课上做游戏。

三、重点难点

重点：学生能够熟练的掌握重点句型：Where is the ...?及回答It's in/on/under...

难点：重点句型Where is the ...? It's on/under/in... 【导入】预习反馈

1、师生互相问候，教师提问，学生回答问题。

2、创设情境：思考问题：Where are the children? What are they doing? 3、Let’s chant

On my desk , I can see , A book for you , A book for me, Under my chair, I can see, A schoolbag for you, A schoolbag for me. In my classroom,

I can see, A blackboard for you, A blackboard for me! 【讲授】精讲点拨

1、Where is the book? ---It's in the desk. 2、Where is the chair? ---It's under the desk. 3、Where is the angel? ---It's on the schoolbag. 【活动】巩固拓展

1、

Find and say : Where is the apple / orange / pear / ruler …

2、

It’s in / on / under the …( chair、desk) 【活动】ABC歌

Letters in life :A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 【练习】Let’s

play

a

game

A、

Let’s review these words: chair、

desk、blackboard、under、

in、on B、Let’s stick

【作业】预习指导

New words: light、

bed、

box 、door、behind、 near New sentences: What‘s behind the door?

It’s a chair/desk…