Vocabulary教案设计（一等奖）

PEP小学英语四年级下册

Unit4 At the farm(B Let’s learn)教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1.

能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow 及他们的复数形式。

2.

学会使用句型

These are ….They’re …

. （二）能力目标

能在实际情景中运用“These are ….”“They’re …

.”介绍和描述动物。

（三）情感目标

培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的实际应用能力，增强与人交流的能力，培养小朋友爱护动物的情感。

二、教学重难点

（一）教学重点

1. 听、说、认、读单词hen、cow、horse、sheep.

2.在情景中运用句型：These

are …. They

are ….

（二）

教学难点

hen、cow、horse、sheep 四个单词的复数形式。

三、教学准备

多媒体课件、单词卡片、图片

四、教学过程

Step 1.Warm-up 热身活动

(1)Greeting. T: Hello. I am Miss Chen. I like listenning to music. Do you like listening to music? Let’s listen to a song. (2)Sing a song 播放英文歌曲“Old MacDonald has a farm”

激起学生的学习兴趣

,引出课题。

T：What’s the song about? Ss: It’s about farm. Step 2. Presentation 新课呈现

(1)Lead-in

T: Do you like animals? What animals do you like?

I have a new friend. He has a big farm. Would you like to be a volunteer of the farm? (2) Listen and guess. ①播放动物的声音，复习单词pig, duck,dog. ②播放动物声音，引出单词hen。出示旧单词pen和ten, 引导运用phonic拼读法拼读单词hen。出示几只母鸡的图片，引出句子These are hens，引出单词hens。教师示范读，学生跟读，然后通过个别读、小组读、大小生、开火车等方式进行操练。接着出示几只母鸡的图片，问学生：What are they? 引导学生回答They’re hens。引导学生用They’re so _______.(fat/thin/tall/short/cute...)来描述母鸡的外貌特征。

③用类似的方法教学单词cow,cows,horse, horses,sheep.在教学horse的复数形式horses时，在PPT上出示不同数量的马，让学生反复认读单词hores. 教sheep的复数时也用类似的方法。

④Read and match. 出示本课时动物图片，让学生逐个认读，然后请学生将图片贴到相应的单词旁边。

Step 3. Practice 操练

(1)

What’s missing?（哪些图片消失了？）

在课件上出示hens,cows,horses,sheep的动物图片，让学生先观察图片，然后问学生哪些动物消失了。通过图片巩固学生对单词意义的掌握。

(2)

What’s the next one? （下一个是什么？）

让学生通过找规律，说出下一个单词是什么。通过找规律游戏，巩固学生对单词形的认识。

(3)

Look and read.

设计打地鼠游戏，增加单词操练的趣味性，同时巩固学生对句子的认读。

(4)

Listen and number

听录音，给书上的单词、句子标序号。回归课本，进一步巩固学生对单词音、义的认知。

Step 4. Consolidaton 巩固

Group work : Introduce the farm(介绍农场)。

先让学生听Old Macdonald如何介绍农场，然后给出语言支架和word bank, 让学生向小组成员介绍Old Macdonald农场里的动物。

Step 5.Summary 总结

教师指着板书说：This is my farm. What animals in my farm. 让学生看着板书说动物单词，总结本课时内容。

Step6.Homework

1.抄写本课时单词，每个两行。

2.画你理想中的农场，并给你的父母介绍农场里的动物。

五、板书设计

Unit 4 At the farm (B Let’s learn)

These are hens

cows

horses

sheep

They’re so cute.