C优秀教案说课稿

灞桥区东城第一小学六年级上册英语导学案

＿＿＿年＿＿月＿＿日

Unit 5 Part C 课题

课型

新授

教学内容

What does he do? Revision 主备人

班级

学习目标

张

娜

复备人

组名

审核人

姓名

1.能够听说读写单词：businessman, 听说读单词：head teacher, countries, Australia

2.能掌握并使用句型 ( 1 )、What does he \ she do ? He \ She is a ~~. ( 2 ) Do you want to be a ~~？I want to be a ~~.

重难点

1、会用英语询问他人的理想职业。

预测

2、

会用英语询问并回答职业。

课前准备

教材相关人物的卡片

课件

活动单

学生学习过程

Step1: Learning aims

Step2:Warm-up.

Step 3: Presentation Learn

by

yourself: ( 1 )Please read the dialogue , then find the new words and circle them.

请自己读课文，然后圈出生词。

根据老师提示学习词汇与句型。

课堂参与你最棒，和老师一起认真学习词汇与句型吧！

( 2 )Listen to the dialogue again and answer these questions.

再听一遍对话，完成下列问题。

1、What does Oliver's mother do? _____________________________

2、What does Oliver's father do? ____________________________ 3、What does Oliver want to be? ____________________________ 3、

Is Oliver's father here today? ____________________________

Step 4: Practice.

Pair

work

Please read the dialogue with your partner.和你的搭档朗读对话。

Step 5: Consolidation and Extension Group

work：

Let's make a dialogue. 创编一组对话。

These are some key words（这是一些提示词）：worker

farmer

police officer

doctor

nurse

businessman

teacher salesperson ( 销售员）

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Step 7: Summary and test 总结检测

家庭作业：

独学任务：熟读let’s talk。

对学任务：两人一起朗读Let’s talk，并表演这篇Let’s talk。

Assessment：A

B

C

板

书

设

计

我

的

收

获