14 小动物的生长优秀教学实录

教材版本

年级

题目

河北人民出版社

四年级

小动物的生长

教材分析

课时安排

主备教师

审核领导

1 王朝伟

学生通过亲历种植和饲养活动,发现生物生长发育过程中的主要变化,同时学会制定较为完整的观察计划，会用多种方式做观察记录，并用自己喜欢的方式展示自己的研究成果。

教学目标

1、能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。

2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。

3、通过饲养小动物，形成或加深对动物的关爱。

4、能坚持对动物生长过程的长期观察。

5、能与其他同学交流自己发现的各个时期小动物生长变化的情况。

6、能通过交流体验饲养小动物的艰辛，并联想到自己父母抚育自己的辛劳。

7、能具体说出自己饲养小动在生长过程中，各个时期分别发生了哪些主要变化。

学情分析

培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。

加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。

大胆放手，让学生在学习中起主体用。

利用一切可利用的条件，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。

教学重点、难点

指导学生整理自己的观察记录，通过整理、展示，注重引导学生抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。

教学过程

教学进程环节

教师主导活动

学生主体活动

教师二次备课

一、谈话：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？

1．生互相交流饲养体会。

经过一段时间的生描述饲养小导入（2动物的心得以分钟）

饲养，小动物是及发现。

否长大了？在饲

养过程中自己有什么发现？让大家一起来分享吧！

（1）师：现在各小组分组整一、

活动：“整理我们的记录”

理自己的观察记（1）展示 1．自主整理饲养记录。（根据录吧！可以用文各组自己整理课本提示进行整理）

字，可以用图片，的记录。

2．向同学们介绍自己饲养的小看哪个小组的能（2）汇报动物在生长过程中的变化。

将小动物的成长自己养小动物过程汇报的清二、活动“展示我们的成果”

新课（10的成长过程，楚。

1．看课本上王佳同学的饲养日分钟）

说清楚小动物（2）教师演在什么时期发记。

示搜集到的小动2．学习饲养小鸡日记的写法。

生了哪些变物生长变化的图

化。

进一步改进我们的饲养记录，学片。

写饲养日记。

（3）对学生

的展示给予评价

并总结。

2、展示我们的成果。

（1）师：有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录，我们来阅读一下。

（2）教师组织学生对各组的研究成果进行评价。

（1）学生进行阅读，并设计自己展示成果的形式。

（2）学生展示自己的观察结果，交流自己饲养、观察小动物过程中用到的感觉器官和简单工具，以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。

1．学习课本上王新叶同学的观察记录报告。

2．交流我们的记录。（汇报不同的记录方式，说说这样记录的好处）。 3．互相评价。

……

课堂小结教师对学生的成（2分果汇报进行总

钟）

结。

整理自己的研究报告，让它更丰富

当 堂 检 测

交流在养小鸡或别的小动物时自己遇到了哪些困难，怎样克服的等等，同时让学生感受到父母的爱。

板 书 设 计

小动物的生长

动物的生活习性 怎样克服困难

教 学 反 思