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简易方程整理与复习一、教学内容： 教材第74页整理和复习二、教学目标及重难点： 教学目标： 1、用字母表示数的意义，理解方程、方程的解以及解方程等概念，用等式的的性质解简易方程，熟练分析题中数量关系并列出方程解答。 2、能积极主动地参与合作、交流等学习活动，在活动中培养归纳、概括、判断等能
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- 2018-04-24 21:29:00
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整理和复习优质教案设计
未知
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关键词：整理和复习优质教案设计
正文
简易方程整理与复习
一、教学内容：
教材第74页整理和复习
二、教学目标及重难点： 教学目标： 1、用字母表示数的意义，理解方程、方程的解以及解方程等概念，用等式的的性质解简易方程，熟练分析题中数量关系并列出方程解答。
2、能积极主动地参与合作、交流等学习活动，在活动中培养归纳、概括、判断等能力。
教学重点：
熟练地解方程，正确分析题中数量关系并列方程解答。
教学难点：
能用多种方法解决问题。
三、教学过程：
1.知识回顾
想一想，本单元我们学习了哪些知识？
今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。
用字母表示数
用字母表示运算定律
用字母表示数
用字母表示计算公式
用字母表示数量关系
方程意义
等式的基本性质
解简易方程
解方程
方程的解
解方程
稍复杂的方程
2.
查漏补缺
谁来说说这些知识点中有哪些容易出错应该注意的地方？
用字母表示数
：
（1）乘号的改写和省略：
（2）a2
与
2a
的区别：
找同学叙述其余易错的知识点
并用课本练习巩固
3.
简易方程
有关概念的理解
什么叫等式？什么叫方程？等式和方程有什么区别和联系？找学生回答并对答案进行总结和指导。
4.
解方程
让学生说说怎样解方程？根据什么？怎样验算？要注意哪些？
5.列方程解决问题：
解决问题的思考步骤：
审清题意-----找出数量关系——确定未知数——列出方程（或算式）——解答（检验）
6.练习巩固
让学生做课本整理与复习的练习题进行巩固。
7.
总结收获。
对今天的学习过程，谈谈你的感受或收获。
8.
板书设计：
整理和复习
用字母表示数
用字母表示运算定律
用字母表示数
用字母表示计算公式
用字母表示数量关系
方程意义
等式的基本性质
解简易方程
解方程
方程的解
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