Unit 12 Good habits．ppt配套教案板书设计

Unit12 Good habits

第37课时

四年级

备课人

宗维

1.

能听懂、会说本单元Listen and day 中的祈使句，了解祈使句的简单结构，并能在实际情景中运用。

2.

能挺快、会说单词listen,talk,stand,wait。

3.

能用所学单词和句子Listen to the teachers.等表示简单的规则。

学习

4.

能听懂本课中的短语：Shut/Open your eyes/mouth.Stand with your

目标

left/right leg.One eye open and one eye shut.并做出正确的反应。

5.

能与同伴合作完成Game time 中的游戏。

通过本课的学习，了解教室内和简单的交通规则，知道遵守规则的重要性，养成遵守规则的好习惯。

学习

能听懂、会说单词listen,talk,stand,wait和句子listen to the teachers. 重点

能用所学单词和句子表述简单的规则。

难点

了解祈使句的用法。

教师活动

学生活动

调整与反思

一、热身复习

1.Greeting, Greetings

2.Say a chant.

3.Free talk.

二、任务导入及呈现

1.There are things we can

do .There are things we can’t

do .Let’s talk about what we should

do at school and in the street.引出

本课的学习。

2.教师引导学生在学习小组内先用小组讨论

汉语讨论日常生活中的一些行为守

则，鼓励学生畅所欲言，指出身边或

生活中一些好习惯和坏习惯，哪些该

做，哪些不该做。

3.学生讨论后，教师出示本课要学习小组练习

的动词图片。教师先领读单词，也可

以请学习好的学生领读单词。带学生

熟练后，小组内练读单词。

4.教师提问：Where are they?学生根根据图片提示回答问题

据图片提示回答They are at school.

They are in the street.等。引导学生

学习祈使句，能用所学单词和句子表

述简单的规则。

5.听录音，学生听录音，并逐句模仿听音模仿并小组练读

读课文。学生在小组内练读课文，并

进行分角色汇报朗读。

三、趣味练习

课题

活动一：Game time.教师将Word Band

中的句子写在黑板上，领读，然后发出英语指令，全班学生按指令起立动作。学生掌握活动方法后，在同桌间练习。

活动二：考考你的记忆力。教师将课文中的句子写在黑板上，请一位学生读黑板上的句子，Listen to the teachers.Stand in line.等。然后擦掉一个词，请第二为同学读，然后再擦掉一个词，请第三为读，直到黑板上没有词为止。学生逐渐把重点句完整准确地复述下来，再请学生根据他人的复述把句子写在黑板上。

活动三：快速反应。教师说出句子的前半句，学生将句子补充完整，比如教师说Listen，学生接Listen to the teacher/music/bell/the bird.等，看谁反应最快。

四、巩固与拓展

1.仿照Listen and say的句子，与学生一起制定班级和学校的规则。

2.教师出示更多的图示，请学生尝试说出意思。

3.学生抄写四会单词和句子，教师应及时纠正学生的书写错误。

五、作业

1.熟读Listen and say的内容，小组练习表演。

2.抄写本单元单词和重点句子。

3.用英文制定班级规定。

板书设计：

听指令做动作

同桌之间互相练习

考记忆力

将句子补充完整

仿造句子，制定规则

抄写单词句子

Unit 12 listen

stand

talk

wait Listen to the teacher.