正面屈体扣球设计意图

《体育与健康》高中排球教学设计

——排球正面屈体扣球

四川省成都市郫都区第一中学 都福元

一、

指导思想

根据人教版普通高中《体育与健康》必修全一册，同时根据国家教育部提倡的“每天锻炼一小时健康健康生活五十年”，在初中学生体育技能初步形成，高中学生体育技能专项化的要求下。本课贯彻“健康第一”的指导思想，促使学生的健康，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，激发学生的兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣，练中找差距，协作中共同进步。调动学生对排球运动的兴趣，让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。

二、

教材分析

排球运动是高中体育与健康教学内容中选修学习的组成部分，是高中生较喜欢的运动项目之一。通过学习排球运动的基本技术和了解排球文化，懂得排球运动的特点与锻炼价值，掌握简单的技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学的各项基本技术的能力，体验到排球运动的乐趣与价值。对培养学生的应变能力有重要的作用，同时能够促进学生身体的正常生长发育，可以培养学生的集体主义精神和责任感，对生活和学习起到积极的促进作用。

三、学情分析

本次的教学对象为高中一年级新生，全班44人，女生18人，男生26人。进入高中阶段，学生的身体素质各方面有很大的提高，表现在可以跑的更快、跳的更高，对各项运动技能有着提高的欲望，特别是比较热爱运动的男学生，不再满足在排球比赛中只使用垫球来结束比赛。在本学期排球模块教学计划中正面屈体扣球准备了三次课，本次课是第一课，重点在正面屈体扣球动作分解为脚步上步动作和手臂的挥臂动作。

四、

教学过程

五、

教学目标

1、

通过对排球扣球的学习，培养学生排球运动的兴趣与爱好，使得学生乐于参与排球运动，并体验到排球运动所带来的乐趣。

2、

通过本课让学生基本掌握排球正面屈体扣球，并通过扣球练习发展学生的灵敏性和协调能力。

3、

通过本课让学生了解排球运动的锻炼价值，培养学生终身热爱体育锻炼的意识与行为。

六、

教学重点、难点

教学重点：掌握正确的正面屈体扣球脚步动作和手臂动作。

教学难点：全身协调发力完成技术动作。

排球基本技术——正面屈体扣球教案

教学

高一学生

人数

44人

课时

第1次课

地点

体育馆

对象

教学内排球正面屈体扣球

容

1.掌握正确的正面屈体体会正确的“正面屈体扣球”

点教点教扣球2.全身协调发力完学学成技术动作

重难

教具

笔记本电脑2台，排球45个

课的部课的内容

组织与教法

分与时

间（分）

教师与学生的活动

时间

2分钟

开始部分课堂常规

教师：要求学生：要求思按横队整队

1.整队、检声音洪亮、想集中，精神XXXXXX 查人数

精神饱满

饱满。动作快、XXXXXX 2.师生问静、齐

XXXXXX 好

XXXXXX 3.宣布本 △ 课内容，安排见习生

基本部分1.热身操

教法; 2．熟悉球1.教师带领性

学生进行练习

2.教师声音洪亮，口令清晰

教法：

1.教师讲解动作

2. 声音洪亮，口令清晰

3.跳跃练教法：

习

教师带练

学生：

1.精神饱满，积极认真。

2.听从口令认真练习

3分钟

学生：

队形同上

1.学生认真听讲。

2.根据教师要求认真完成。

3分钟

学生：

听从教师口令，认真完成。

4.观看视教法; 学生：

频

教师组织学精神饱满，认A 生观看排球真观看

国际比赛视X X X X X 频

X X X X X

5分钟

5分钟

5.徒手练教法：

学生：

习

1.声音洪亮

1.认真练习

2.口令清晰

2.主动了解动作要领

6.分组练习

教法：

教师纠错

X X X X X X 5分钟

X X X X X X X X X X X X A X X X X X X

学生：

X X X X 5分钟

1.了解正确动作

X X X X 2.互相学习

X X X X A X X X X 学生：

1.两人一组,相距三米

2.相互练习动作

X X →→ X→→

5分钟

X X →→ X→→ A X X →→ X→→ XXXXX XXXXX A XXXXX XXXXX X X X X X X X X X X X X X X X A X X X X X

4分钟

7.分组练习. 教法：

散点教学，纠错

8.学生点评

教法：

学生：

组织学生进积极主动进行评行，互相点评。

价

结束部分1.放松运动

2.小结本课，布置作业

3.回收器材

4.师生再见，下课

教法： 1.集合整队

2.教师带练

学生：

1.跟随教师进行放松练习

2.认真听讲

3分钟