区域联防第二课时教学设计

篮球三二区域联防教学设计

一、指导思想：

在篮球教学中，贯彻和落实“立德树人”的根本任务，以“健康第一”为指导思想，强调健身育人的功能，高度重视培养学生的运动能力、健康行为、体育品德。在学生学习篮球技能的同时，重视培养学生积极进取，不怕困难，团结协作的意志品质，促进学生身心健康发展。

二、教材分析：

本课的教学内容是：学习三二区域联防战术。篮球的内容包括：运球、传球、投篮、篮板、战术、比赛等等。本课为篮球战术模块第一次课，经过高一篮球知识的学习，学生已经能够自如运用篮球的简单技术，本课是在原有的基础上学习三二联防战术。区域联防在篮球比赛中比较常用，是很实在的防守战术；虽然战术简单易学，但是，想要练好防守还是想当的困难，它需要全队人团结一致、迅速移动、及时补位才能完成。因此，在教学中应着重指导学生掌握正确的移动方法和补位意识，强调“以球为主，人、球、区兼顾”的防守原则，让学生在防守练习中能够得心应手。

三、学情分析：

本次课的教学对象为高二年级篮球选修班A班的男生，该选修班分A、B、C三个不同水平教学班，A为提高班、B为基础班、C为初学班。该班学生身体素质好，协调性较好，运动能力强，喜欢篮球，勤学好问，爱动脑筋，有较强的观察能力和接收能力，但是学生对篮球战术的理解不清晰，因此，课堂学习中注重重复练习、循序渐进的教学方法，让学生尽快掌握三二区域联防的基本站位和移动，能够对共同区域的防守进行简单的夹击。通过图文讲解、合作学习、激情练习等方式，调动学生的学习积极性，引导学生逐步掌握三二区域联防的方法，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标：

1、认知目标：通过讲解与演示，使学生了解区域联防战术的基本要求和方法。

2、技能目标：通过教学使80%以上学生能初步掌握区域联防的方法，形成正确的全队防守概念。

3、情感目标：使学生享受篮球带来的快乐，积极主动参与篮球运动，养成克服困难的意志品质，树立良好的合作意识和团队精神。

五、教学重点、难点：

重点：防守做到“以球为主，人球区兼顾”。

难点：防守移动迅速，及时补位。

六、教学过程：

七、本课特色：

1、学法指导:针对个别掌握不好的学生采用学法指导，提供给他适合他水平的学习方法。例如：教师示范，通过教师亲自场上示范，直观的感受，使同学思路清晰明确，充满自信。

2、循序渐进的教学：本课的教材是篮球三二区域联防，通过以球为主，人球区兼顾的防守思路，再用演示版进行图文并茂的讲解、分组分解练习到连贯练习，使同学们更加明确防守区域的位置，然后逐渐加强难度，用攻防练习体会，由简单到困难，最后学以致用，开展教学比赛让学生体会防守的重要性。

体育课教案 教学对象：水平五高二年级 课次：篮球战术第1次课 人数：20 教师：潘振业

1、认知目标：通过讲解与演示，使学生了解区域联防战术的基本要求。

学

习

目

标

学

习

内

容

重

点

难

点

2、技能目标：通过教学使80%以上学生能初步掌握区域联防的方法，形成正确的全队防守概念。

3、情感目标：让学生享受篮球带来的快乐，积极主动参与篮球运动，养成克服困难的意志品质，树立良好的合作意识和团队精神。

篮球三二区域联防

教学重点：防守做到“以球为主，人、球、区兼顾”。

教学难点：防守移动迅速，补位及时。

顺序时间学

习

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织与队形

学生 教师★



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（图1）慢跑热身路

线图。

准备部分基本部分

一、开始部分：

1、课题常规，体委集合、1、检查上课人数、场检查人数、师生问好。

地和器材。

2、布置本次课的内容。

2、教师宣布内容。

3、安排见习生。

3、安排见习生。

二、准备活动：

1、慢跑球场三圈。

9 2、持球徒手操（4X8拍）：

4、安排跑步路线。

①提踵运动。

5、说明热身方法，喊分

②体侧运动。

口令带领学生做持球③体转运动。

徒手操练习。

④持球屈膝运动。

钟

⑤弓步压腿运动。

6、调节课堂气氛，使⑥剪步压腿运动。

学生能够在愉快的环⑦触球前屈体运动。

境下进行学习。

⑧持球绕环运动。 一、图文讲解三二区域联防动作要领和防守基本位置。

二、学习三二区域联防位置移动练习。

三、防突破关门练习。

一、图文讲解三二区域联防站位。

二、学生分组练习，提醒动作要标准。

三、知道关门的时机

五、组织学生比赛并做裁判参与学生活动。

做。坚持持续，不停顿完成每次练习，并要求动作规范标准。教学采用循环集体练习的形

1、指定地点集队，体委整队，报告人数。

2、上课认真听讲。

3、见习的同学出列。

4、学生按路线慢跑。

5、球操练习时动作要到位，保持动作的统一性。

6、认真听节拍，跟着老师的节奏做动作，动作整齐规范。

一、认真听讲，学习新动作，知道运用时机。

二、按教师要求练习，移动要迅速。

三、注意配合和关门。

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(图2) 集队、球操图。

26

分

钟

四、内线夹击防守练习。

四、夹击要快和准。

五、五对五半场实战教学比赛。

①弓步跳（8X8）。

②开合跳（8X8）。

③俯卧撑（4X8）。

④高抬腿（4X8）。

四、夹击手要举起来。

（图3）三、二区域联防位置图和移动图。

五、把学到的内容用到

比赛中去。

六、体能练习根据老师的指挥、节奏做动作，每个动作做到位。分别练习下肢、上肢、腹肌三个部位的肌肉群，提高肌肉耐力，发展健康体能。

（图4）课课练：10分钟素质练习往返图。

六、体能练习10分钟。

六、教师选一个学生领⑤漫速滑步走（四组）。

式进行，提高身体素⑥快速滑步走（四组）。

质。

1、

放松。

①慢跑球操一圈。

1、放松节奏慢跑。

1、慢跑时动作要放松。

2、有节奏跟着音乐做放松运动。

动作柔和、舒展，消除身体和心理疲劳。

4、认真听讲，巩固本节课所学的内容和动作要领。未掌握技术要领的同学要能自己找出原因。争取让自己做得更好。

5、收拾器材并归还。

②柔韧肌肉拉伸（4X8）。

2、跟着音乐的节奏一③轻拍大小腿（8X8）。

起做放松练习。

⑤坐下左拉伸（4X8）。

动作舒展，达到消除疲⑥坐下右拉伸（4X8）。

劳的效果。

4、集合，对学生本节课进行合理的评价、小结，强调本节课应该注意的技术动作，重点和难点，给予学生积极的鼓励。

5、和学生一起共同收拾器材。

④坐下前拉伸（4X8）。

3、要求学生身心放松，3、静态拉伸放松要求结束部分

5 2、课堂小结。

集合小结本节课的分

出现情况，对学生在本

节课中的学习和练习效钟

果给予肯定的评价，巩

（图5）以教师为圆心，围成一个圆。

固区域联防的技术要领。提示下节课学习的内容。

3、宣布下课。

场 地

器 材

篮球场1个、篮球架2个、篮球21个、展示板1块、音响1套。

预计平均

心率和练

习密度

平均心率：145 练习密度：65%—75% 预

计

心

率

曲

线

安

全

隐

患

1、

衣裤口袋中不能放置硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。

2、

注意不要踩到球。

通过学生的积极参与，大部分学生能掌握三、二区域联防的动作要领和防守区域，知道整体移课 后

反 思

动和相互补防；明白防守时要“以人为主，做到人、球、区”兼顾。再通过课课练10分钟的素质练习，让学生的体育课有了实实在在的练习强度和练习密度，突出运动负荷，学生的身体素质有了保障。