停球新颖的课程导入教案

长郡梅溪湖中学体育公开课教案

班级：高一年级1班 人数：53 课的类型:新授课 教师：毛博

教

材

足球：脚内侧传球

场

地

器

材

课

的

任

务

1、技能目标：让学生了解并初步的掌握脚内侧踢踢低平球，

（包括脚型的定位，支撑脚的踏位位置，发力脚的触球位置等）

同时也提高学生的协调能力，柔韧性，力量等身体素质。 足球

2、情感目标：让特殊学校学生感受同学间的合作和社会对他标志杆

们的关怀；

标志碟

3、认知目标：认识到体育在生活中的重要性，养成终身体育的好习惯。

教

重

重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。

材

点

难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量，全身的协调发力。

分

难

析

点

课的

结构

时

教学内容

间

7 一、课堂常规

1、

集合整队，

清点人数。

2、

师生问好。

3、

宣布内容和要求。

4、

安排见习生。

二、准备活动

1、绕场地慢跑

2、徒手操（4x8）：

A、头部运动

B、扩胸运动

C、俯背运动

D、足球专项练习

组织教法与要求

（1）组织：

次数

时间

1

4-6

1-2 强度

小

小

小

开

始

部

分

1

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

△

要求：1、快、静、齐

2、认真听讲，精神饱满。

（2）组织：

一路纵队成长方形匀速慢跑。

（3）组织：

两列横队呈体操队形散开。

教法：1、口令指挥

2、师生同做

要求：

1、

动作到位，精神饱满

2、

充分活动开各关节，避免受1 伤

课的

结构

时

间

28

教学内容

组织教法与要求

次

数

时

间

2

3-4

3

3

2-3

2

强度

小

中

中

中

中

中

基

本

部

一、学习脚内侧踢低平球技术

1、

教师播放视频，学生自主模仿、学习

2、

教师完整示范脚内侧踢低平球

3、

分解动作讲解

（1）

准备动作；

（2）

助跑、踏位；

（3）

击球腿的摆动；

（4）

击球；

（5）

击球后的随前动作；

4、

无球练习；

5、

固定球练习；

6、

有球练习；

（4）组织：

3

让学生思考2个问题：

A用哪个部位击球

B怎么使踢球力量更大

（5）分解动作讲解组织：

* * * * * * * * *

△ *

* * * * * * * * * 1 教师做分解动作讲解，初学者

只一步助跑，重点讲解摆动腿

和击球动作。

（6）无球练习组织：

教师口令指挥，学生一令一

动，感受各动作的细节要领。

* * * * * * * * * 5 △

* * * * * * * * *

(7)固定球练习组织:

学生两两一组，一人单脚踩

球，另一个做脚内侧击球完整

动作，但不把击出。

4

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

△

(8)有球练习组织：

学生两两一组，相距10米，

传停脚内侧踢低平球，要求同5 学一哨一动

(9)纠错及学生互评，先进生

示范

1

课的

结构

时

间

7、

教师播放现场练习视屏。纠错，学生互评；

8、

游戏——“击球接力”比赛

纠错及示范要求：

1、

认真看、听、做、想，掌握正确练习方法。

2、

学会观察他人动作，并能给予他人帮助和指导。

3、

与他人进行友好交流，相互讨论、相互学习、相互评价。

4、

大胆自信，展示自我。

要求：

1、动作正确，反应迅速。

2、学会团结、学会竞争。

放松拉伸练习组织（11）：

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

次

数

1

4

1

时

间

2

2-3

2-3

强度

中

小

小

结

束

部

分

5

1、放松，拉伸。

3、

下课式

1、

集合整队，

清点人数。

2、

课堂小结，

师生互评。

3、

宣布下课。

△

要求：

1.

师生同做，放松身心。

2.

师生互评，课堂小结。

课

后

小

结