接传球原地跳起单手肩上投篮名师课堂实录

高一选项教学：篮球双手胸前传接球教学设计

一．指导思想

本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习

和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识，同时也得到快乐，面对困难能够正确对待，使学生身心都得到发展。

二．教材分析

篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多。而双手胸前传接球技术是很实用最基础的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在教材中处于非常重要的地位。

1、

教学重点：准确的手型及传接球的准确性快速能力。

2、

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

三．

学习目标

1、认知目标：了解双手胸前传接球的作用。

2、技能目标：学生基本能够掌握双手胸前传接球——路线平直，速度教快，力量适当——是传接球的基本要求。发展有氧耐力水平，发展学生身体的协调性。

3、情感目标：通过组织教学，激发对篮球运动的兴趣，培养吃苦耐劳的意志品质。

四．运动负荷预计

由于本堂课注重体能与心智结合，预计运动负荷属中等练习密度40% 左右，平均心率140—150次/分。

选项教学：篮球双手胸前传接球

授课教师

李

斌

单

位

花都区第二中学

上课时间

2011-5-9 篮地点

球场

教学对象

篮球选项班

人数

48 课 次

13周第一次课

1.认知目标：了解双手胸前传接球的作用。

教2.技能目标：学生基本能够掌握双手胸前传接球——路线平直，速度教快，力量适当——是传接球的学基本要求。发展有氧耐力水平，发展学生身体的协调性。

目3.情感目标：通过组织教学，激发对篮球运动的兴趣，培养刻苦耐劳的意志品质。.篮球:双手胸前传标

接球

准确的手型及传接球的准确性快速能力。行进间球的落点和侧身跑。

教

.1.篮球:复习

原地双手胸前传接球和过渡到行进间双手胸前传接球。

学

内容

难点

上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

重点

课的部分

课的内容

教师活动

学生活动

组织要求

练习

次数

时间

一.课堂教师指定地点集合，向 1、集合时做到“静、快、齐” 服装符合上课要

开

常规：

师生问好，宣布课程内体育委员始

1.体育委部

员整队，报告人分

数。

5′

2.宣布上课，师

生问好！

3.提出本 容，检查服装并安排见按四列横习学生。

要求：声音洪亮

精神饱满

表情自然

队集合整求。

2＇

6＇

队，向老师× × × × × ×

问好，认真听课的内容。

× × × × × ×

× × × × × ×

△

× × × × × ×

课的内容1.教师示范

和要求。

2.用口令哨声指挥学生4．检查进行练习

服装，安排见习学生。

4．提醒学生快静齐

动二.基本作到位。

体操练习

1.稍息

2.立正

3.向右看齐

4.向左右后转

三. 准备操练习

四.热身操

3.用语言和动作提醒学听从指挥， 生。

积极练习动作准确整齐

学生积极练习

学生四列横队，间隔

2米左右，前后1米左右

基

一、篮球

教师讲解并示范动作要 本

原地部

分

领：

1. 学生认真练习

1．认真练2. x x x x x x x x x x x x x x x x

4x8 次

双手胸前接球时伸臂双手迎球,习，听教师传接球

五指张开两侧抱球,缓讲解的动 冲收球于胸腹之间.传作要领，仔 o 球时向腹下引送球，然细观察教后靠下肢蹬地的力量两师的示范 x x x x x x x x 31

1．原地 臂向前推送球，当两臂动作。

接近伸直的情况下两手的食指、中指外拨球，让球反转。向对方的胸前传球。

2.学生积极参与。

x x x x x x x x 3学生积极参与

接

传

x___x_____x____x____x

学生第一大组

1-2次

1-2次

1.教师示范原地双手胸 1.看老师①示范引导 示范跟做

2.近距离练习

前传球和接球动作

接球练习

2．原地②语言激励

传球练习

3．2人③鼓励表扬 2．用哨声，口令发布启动停止命令

10’

10’

13’

一组面对④展示点评

面原地双手胸前传3．教师指导，帮助学生3．自我练 习（自我展示）

x x x x x 4．跨前一步加快传球速度练习

_________________________ o o o o o _o____o______o_____o_____o

学生第二大组

_____________________ 接球练习

纠正错误动作。

4．提高 双手胸前 传接球的 基

速度和准本

确性

部

分

33

二、行进1.鼓励学生勇于探索创意

2.分配学生两组，讲解 练习方法

3．体力的合理分配

1.讲解规则

2.语言引导

3.鼓励学生克服困难，勇于争双手胸前传接球先

1.积极思考，同伴间帮助

1.学生全场行进间

间双手胸

前传接球。

双手胸前传接球练习。

2.注意传球的落点和跑动的身体姿态

3.完成练

习

三，素质1，教学比赛：半场往返4.熟练的练习

跑。

1，半场折返跑

。

同学可以分组进行教学比赛

1.放松活示范引导 结

动。

放松时教师用语言口令1.模仿练习

2.身心放松

3.与教师沟通

四列横队

4x8 4’

束

放松操

提示

部

2.小结。

分

3.归还器4′

材

4.下课

场地器材

篮球场2个，篮球若干个。

练习密度：40% 左右

负荷预计

平均心率：140—150次/分

课优点: 后小结

存在问题: