资料摘要
接力跑教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以全面发展和提高学生身体素质为宗旨，以学生为主体，培养学生自主学习，团结合作的能力，让学生学会学习，学会合作，能够发现问题，解决问题。同时激发学生的团结协作的意识及集体主义精神，使他们能够身心得到全面发展。二、教材分析：接力跑是田径教材中唯一
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- 2019-06-17 15:24:00
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- 学校：大连市第十五中学
接力跑课时教案
未知
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关键词：接力跑课时教案
正文
接力跑教学设计
一、
指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以全面发展和提高学生身体素质为宗旨，以学生为主体，培养学生自主学习，团结合作的能力，让学生学会学习，学会合作，能够发现问题，解决问题。同时激发学生的团结协作的意识及集体主义精神，使他们能够身心得到全面发展。
二、
教材分析：
接力跑是田径教材中唯一的一项集体合作的项目，它是田径径赛项目中规定人数，限定距离的以接力棒为传接的集体项目，它具有较高的锻炼价值，通过接力跑的练习能够培养学生的团结协作和集体主义精神。更加有利于学生健康发展。
三、
学情分析：
本课的授课班级是高一学生，由于高一学生正处于青春期，学生的生理和心理均在上升期，而且男生少，女生多，合作能力较差，因此针对这一现状我采用了尝试法、游戏法、启发法、竞赛法，在教学设计上创设情境，通过趣味性的引导，侧重于学生的主题地位，激发其自主能力、探究能力、合作意识以及创新精神的培养，促进其综合素质的提升和身心的全面发展。
四、教学策略：
本课根据接力跑组织的特点，在教学过程中准备阶段中采用多
种形式的准备活动及练习方法以求达到热身的效果，基本教学中，使学生通过图片展示的方式，以小组为单位，自主、探究式学习的方法，发扬民主、自由发表意见建议、团结协作及归纳总结等等学习能力。
五、
教学目标：
1、运动参与目标：学生能够在练习中表现出积极的兴趣，能够主动参与；
2、运动技能目标：学生通过练习初步掌握下压式接棒技术动作要领，并能在比赛中较熟练地运用下压式接棒技术；
3、身体健康目标：学生通过本课的学习，在身体上能够承受一定的运动负荷，达到锻炼身体的目的；
4、心理健康目标：学生通过本课的学习，培养学生不怕困难，勇于克服困难的心理素质，在学习中调控自己的情绪，敢于参与竞争及竞赛；并能树立自信，全面促进学生的心理健康；
5、社会适应目标：通过本课的学习，能够认识到自身在集体中的位置和能力，正确处理合作与竞争的关系。培养学生团结互助及集体主义精神。
重点：传、接棒的技术
难点：传、接棒的时机
六、
教学流程：
（一）开始部分：2′
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
（二）准备部分：8′—10′
1、
慢跑2-3圈
2、
跑的专门练习
3、
徒手操
4、
游戏：喊数抱团
（三）基本部分：28′—30′
1、
接力跑：
下压式动作要领：接棒人的手臂自然后伸，张开虎口朝后，掌心向上，使传棒人将棒的前端从上向前下方递到接棒人的手里。（如挂图）
重点：传、接棒的技术
难点：传、接棒的时机
2、
教法：
a、
讲解下压式传接棒动作要领；
b、
学生模仿练习；
c、
学生练习时教师指导纠错
d、
学生分组练习，有问题可以观看挂图或录像
要求：认真听讲，仔细观察，了解掌握传接棒手型及要领
3、
学法：
a、
观察法
b、
模仿法
c、
练习法
d、
讨论法
e、
演示法
f、
实验法
要求：认真主动练习，互相帮助，团结合作，敢于展示。
（四）结束部分：
1、
教师领做，学生随音乐跟老师一起进行放松、拉伸
2、
下课师生再见
3、
教师安排学生收器材
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：接力跑课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。