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踩高跷教案学校:云南民族大学附属中学授课班级:高三7班授课教师:陈高智授课时间:2019.4.25周四6节授课任务课的时间/部分分钟准备部分5min 1.了解学习并掌握高跷的基本动作;2.让同学们熟练的在高跷上行走;3.让同学对高跷产生兴趣,将高跷传承下去;教学内容一、集合队伍,清点人数二、宣布本课
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2.踩高跷优质课教案内容
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关键词:2.踩高跷优质课教案内容
正文
踩高跷教案
学校:云南民族大学附属中学
授课班级:高三7班
授课教师:陈高智
授课时间:2019.4.25周四6节
授课任务
课的时间/部分
分钟
准
备
部
分
5min 1.了解学习并掌握高跷的基本动作;
2.让同学们熟练的在高跷上行走;
3.让同学对高跷产生兴趣,将高跷传承下去;
教学内容
一、集合队伍,清点人数
二、宣布本课内容及任务
三、做准备活动,重点活动脚踝,膝关节,髋关节,肩关节,腕关节等。
组织教法与要求
基
本
部
分
组织形式:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Δ
要求:快、静、齐
一、保护的方法:
保护的同学可位于两侧一
手扶着上马同学的腰部,另一
只手扶住高跷,使上高跷的同
学更加平稳;或者一名保护的
同学位于上高跷同学的后面,
扶住上高跷同学的腰部,另一
名同学在侧面保护。
30min 二、上高跷动作教学
1.老师示范动作
2.老师讲解动作
动作要领:两脚稍微开立,将
高脚杆立于体前,两杆左右距
离与肩同宽,一脚先踏上踏蹬
另外一脚稍蹬地,迅速踏上踏要求:
蹬,身体保持平衡并稍前倾。
1、
蹬地的尺度要掌握好
3.新方法:台阶上上高跷。上2、
另外一脚迅速上踏蹬
高跷的同学站在台阶上(台阶3、
双手控制好高跷
基
本
部
分
30min
高度和踏蹬高度一样)由台阶上上高跷,直接向前走,降低上高跷难度。
三、行走动作教学
1.老师示范动作
2.老师讲解动作
动作要领:双手紧握高脚杆上端,不能使脚杆产生旋转或晃动,保持身体平衡直立或稍前倾,两眼向前平视,双腿轮换抬起前迈和支撑,双臂配合上提,下放,同侧腿的上抬和臂的提拉协调一致,向前迈步,落地的同时重心左右移动,保持身体的平衡。
四、下高跷动作教学
1.老师示范动作
2.老师讲解动作
动作要领:下高跷时仍握紧高脚杆上端,两脚依次下踏蹬,两腿撑地后身体保持平衡。
五、分组练习
将四十名同学按项目分成五组,分别对各组进行上高跷、走高跷、下高跷的练习、指导和保护,让每位同学熟练的上高跷、走高跷、下高跷。
六、游戏环节
游戏1和游戏2共计用时最短的队伍获胜
游戏1:接力竞赛
赛道长三十米,每组出六名队员(自由选派)进行接力竞赛,另外两名队员进行保护,每组一副高跷。六名队员三人一组在赛道两端准备,每名接力队员完成一次三十米的赛道。
要点: 1、同侧运动的协调性 2掌握好重心的左右移动
x
x
x
x
x
30
米
长
x
x
x
基
本
部
分
结束
部分
30min
5min
游戏2:障碍赛道接力
赛道共设有四处障碍,每组选出八名队员,每两人完成一个障碍。另外的两名队员负责保护(不得随便乱动障碍物,只能保护参赛者的身体平衡。)
障碍1:过高山
障碍2:穿山林
障碍3:踩气球
障碍4:穿雷区
两个游戏中如有发现违反规则或作弊现象将取消比赛成绩
一、拉伸放松;
二、教师点评课堂。
障
障
障
障
碍
碍
碍
碍
1
2
3
4 x
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x 换
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x 人
区
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