资料摘要

四年级下册unit1 B Let’s talk 教学设计教学目标:(一)知识与能力1.复习本单元八个主要词和词组:first floor, second floor, teacher’s office ,library,playground, computer room,art room,music

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:C
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
24
下载次数
0
更新时间
2018-04-09 14:32:00
来源学校
学校:滦南县安各庄镇中心小学

C优秀教学设计

未知
2018-04-09 14:32:00
24
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

C优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:C优秀教学设计

正文

四年级下册unit1 B Let’s talk 教学设计

教学目标:

(一)知识与能力

1.复习本单元八个主要词和词组:first floor, second floor, teacher’s office ,library,playground, computer room,art room,music room;熟练掌握本课对话的内容。

2.训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答。

(二)过程与方法

任务型教学方法,小组合作、自主学习方法。

(三)情感态度与价值观

通过本课的学习,让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然;在展示中感受学习成功的乐趣。

学情分析

四年级的学生活泼好动,纯真可爱。本学期我继续任教四年级英语,孩子们上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向。

教学重难点:

Is this / that the…?Yes,it is./ No,it isn′t;区分this与that的用法。

教学过程

活动1【导入】热身、复习

. 1.Let’s sing. “Our school”

2.Free talk

a. How many …

are there in your…?

b. Is this your…?

Yes, it is./ No, it isn’t.

c. Do you have a …?

Yes, we do./No, we don’t.

Yes, I do./ No, I don’t. 3.Review vocabulary

playground

garden

library

teachers’office

computer room

art room

music room

gym

first floor

second floor 活动2【讲授】新课呈现

.1.How many ...are there in your ...?

T: Look! Where is it?

Ss: Our school.

T: Yes, it’s our school. It’s very big. How many classes are there in our school?

Ss: 9.

T: Look at our classroom. How many students are there in our class?

Ss:45. 2.Is this /that

your ...?

T:Look! Where is it?

Ss: It’s our garden.

T: Is this your playground?

Ss: Yes, it is.

T: Is that your

art room?

Ss: No, it isn’t.

T: Can you tell me what’s the difference between this and that? 3.Do you have a ...?

T: Do you have a library?

Ss: Yes, we do.

T: Where is it?

Ss: It’s on the ... floor. 4.Pair work: Talk about our school with sentences

Do you have a ...?

Yes, we do. It’s on the ...floor./ No, we don’t. 5.Let’s talk.

(1)

a. How many students are there in Chen Jie’s class?

b. Do they have a library?

(2)Let’s read follow the tape.

(3)Read in role. 活动3巩固和拓展

⑴T: Look! This is my school. Who want to visit my school? Come here, please. T: Welcome to our school. This is my ... S1: Do you have a ...? S2: Is this/that your ...? ……

⑵Group work: Let’s act Choose the best guide (评选最佳向导.拿出课前画好的自己理想学校的图片,你作为向导,小组合作创遍对话,越丰富越好!

)

活动4作业

1.背诵Let's talk. 2.Try to introduce your school in English.(尝试用英语介绍你的学校。)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-09 14:32:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 24
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35203

来自:学校:滦南县安各庄镇中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:C优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。