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君山小学六年级英语科导学案设计老师：王娟授课时间：月日督查人：赵江红课题UINT 1 How can I get there? （P7）1.能听、说、读、写四会单词：crossing, turn left, go straight, turn right 学习内容及预见性问题---Where is
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C第二课时教案
未知
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关键词：C第二课时教案
正文
君山小学六年级英语科导学案
设计老师：
王娟
授课时间：
月
日
督查人：赵江红
课
题
UINT 1
How can I get there?
（P7）
1.能听、说、读、写四会单词：crossing,
turn left,
go straight,
turn right
学习内容及预见性问题
---Where is the bookstore ? ---Turn left at the park . ---Where is the science museum? ---Turn right at the hospital. ---Where is the cinema? ---Turn right at the crossing. 1) Where 是用来询问
。2）在某个地点转，地点前要用介词
。
Task6 Pair work.(目标：学生能自己组成对话，并流利的展示自己的对话。) Task7 Group work.(目标：学生能充当小导游，并用简单的英语介绍景点。) ---Now we are
in front of
Tian’anmen. Go straight and you can see the Palace Museum.
四、巩固达标
1、口头归纳本节课学习的单词及句型。
2、课堂检测。
（
）1.当你问别人北海公园在哪儿，该怎么说？
A. When is your birthday? B.Where is the Beihai Park？
（
）2.你告诉别人，左转。你该怎么说？
A. Turn left. B.. Turn right.
学习小结：
我学会了：
我不懂的：
时间
方法
及措施
学习目标
2.能听说，读，写句子:Where is the Italian restaurant? Turn right here? No, turn left.并能在实际情景中正确使用。
学
习
程
序
学习内容及预见性问题
一、Lead-in
利用兔子舞导入，同学们可以跟随音乐跳。
二、Tasks Task1、自学单词：大声朗读下列单词，写出它们的中文意思；用红笔画出不会读的单词。
crossing
turn left
go straight
turn right
_______
________
_________
_________ 时间
2′
2’
方法
及措施
跟随音乐
自学查资料
大小声游戏
抢答、齐答
抽测个人、小组
Task2、利用PPT跟老师一起学单词。然后找帮扶对子或小组长，解决不会读
的单词。（目标：会读、会根据音标拼读单词）
想想看：
Ⅰ.上面都是属于什么类的单词
_____________________________
Ⅱ.上面最相似的两个单词是___________和____________。
Task3、跟着视频一起读单词，纠正自己的发音。（目标：能准确的、流利的读出单词并能快速中英文互译）
Task4、先识记一分钟，再利用PPT抽测所学的短语。（目标：能根据图标快速说出英语）
Task5、学习问路句型。（目标：能流利读出句子，并能利用这个句型问路与指路。）
--- Where is the Italian restaurant? Turn right here? --- No, turn left.
18′
全班分组展示
师生互动点评
5′
课代表抽
测
组长批改
老师抽查
文档信息
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