Lesson 1教学目标设计｜教案在线预览

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Unit 5 Our school 第一课时一、教学目标1.能听、说、读、写本课重点词汇。2.能用句型Do you have a library/playground?，where is the library/playground?提问，并做出相应的回答。3.培养学生热爱学校的精神。二、教学重点1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-06-06 10:27:00

来源学校

学校：重庆市江津区石坝街小学校

Lesson 1教学目标设计

未知

2018-06-06 10:27:00

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关键词：Lesson 1教学目标设计

正文

Unit 5 Our school 第一课时

一、

教学目标

能听、说、读、写本课重点词汇。

能用句型Do you have a library/playground?，where is the library/playground?提问，并做出相应的回答。

培养学生热爱学校的精神。

二、

教学重点

1. 本课重点词汇: teaching building、school、library、playground、swimming pool。

2．本课重点句型：where is the…? It’s on the left/right。

三、教学过程

1. Warm ups （1）sing a song “ our school will shine today”

（2）课前值日报告，可以读读学过的课文、对话、单词，也可以是自我介绍。

2. Presentation （1）复习表示方位的介词（短语）

On the left On the right In front of Behind

Between…and…

（2）教学新单词

Teaching building

教师领读全班

教师领读小组

教师领读个别同学

抽学生读

School、library、playground、swimming pool教学方法同上。

（3）Game游戏

教师把其中一张单词藏在桌下，让学生猜哪个单词不见了，which word is missing？以此巩固单词。

（4）教学本课重点句型

师：Do you have a library/playground…? 生：Yes，we do/ No,we don’t.

师：Where is the library/playground…?

生：It’s on the right/behind…

教师提出问题

Do you have a library/playground…?然后抽生回答: Yes,we do/ No, we don’t. b.

教师带领学生熟读这两句话。

教师与学生分角色练习。

学生分小组练习。

抽学生表演。

继续以上面的方法教读练习where is the library/playground…?

（5）练习，教学课文第一部分

a. 听对话，回答问题。

b. 教师带领学生熟读课文。

c. 学生分小组练习。

d. 请学生分角色表演课文。

（6）复习巩固

a. 完成选择题。

b. 抄写单词。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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