C优秀教案说课稿

Unit 3 Weather

B.

Let’s

learn

B.Let’s

play 枣巷镇小巨小学

代

曼

一、教学重难点

1、重点：认读rainy, windy, sunny, cloudy,snowy等词汇，并能运用这些词汇描绘天气

2、难点：London, Singapore, Moscow, Sydney等城市名称的发音。

二、教学目标

1、知识目标：（1）能听说认读单词rainy, windy, sunny, cloudy,snowy

（2）能听懂，会说：Here’s the world weather. It’s rainy/…in London/…

2、语言技能目标：（1）能够用英语简单谈论天气情况。

（2）能完成Let’s play部分，能运用句型谈论天气情况。

3、

情感态度目标：培养学生友好协作的精神和乐观自信的学习态度。

4、

学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；注意观察生活和媒体中使用的简单英语；鼓励自主、合作、探究的学习行为。

5、文化意识目标：利用谈论天气，了解不同国家的特色建筑，自然风光，感受世界风情，培养健康的世界观。

三、课前准备

图片、词卡、课件

四、教学步骤

Step 1

Warm-up（愉快热身）

T: Good afternoon, boys and girls. Ss:Good afternoon,teacher. T:How are you ? Ss:…

T：

What’s the weather like today?

Ss:…

T：

What time is it now ? Ss:…

T：

Let’s begin our class. Step 2 Preview（课前预习) 1.

让生齐唱英语歌曲：Weather 2.

出示各城市图片，让学生说出该城市的天气情况。

如“It’s

cold

in

Harbin.”

Step 3

Presentation (新课呈现）

1.

B.

Let’s

learn a.

多媒体呈现图片，教学五个描述天气情况的词汇，并用“What’s the weather like?”和学生进行问答练习。

T：Look at the picture.What’s the weather like? Ss:It’s

rainy\snowy\...... b.

Let’s

Chant c.

游戏：萝卜蹲

d.

学习认识天气符号。

sun------sunny

rain-----rainy

snow----snowy

cloud—cloudy

wind---windy 引导学生在活动过程中总结本课生词的共同点（末尾都有字母y）

e.出示图片，让生学习认识各城市名称。

2.a. 展示世界地图，让学生用“What’s the weather like? It’s…”进行问答练习。用莫斯科红场、新加坡的街景、英国大本钟、北京天安门、悉尼歌剧院的图片引出Moscow, Singapore, London, Beijing,Sydney等城市名称

b..展示各地照片，并让学生用“What’s the weather like?

It’s…”进行问答练习。

c.让生完成连线练习,巩固所学单词。

d.Game:Missing 3.Let’s play Step 4 Consolidation and extension（巩固延伸）

1.

Game:Let’s guess. 把图片盖上，慢慢呈现，让学生大声说出自己判断出的生词，随着图片的逐步呈现，学生可以在整个过程中不断调整，更改自己判断

的生词。

2.

大显身手

用所学句型，根据天气符号提示，进行问答练习。

Step 5 Summary（课堂小结）

1、你能听说读写下面单词吗？

sunny

rainy

windy

cloudy

snowy 2、你能听说读写这个句子吗？

What is the weather ? It’s ...

Step 6

Homework 1.Listen to and repeat “Let’s learn”. 2.Talk about the weather in groups.

板书设计：

Unit 3 Weather B.Let’s

learn

B.Let’s

rainy

windy

sunny

cloudy

snowy

What’s the weather like? It’s…

play