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微课《what does he do》教学设计授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型适用对象设计思路刘国强what does he do？学科：英语年级: 六教材版本：人教版页码: 48-49 Postmen、businessmen等表示职业的单词，以及询问职业、梦想的句型和相关回
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- 2018-06-11 07:56:00
- 来源学校
- 学校：郑州市上街实验小学
C教学内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学内容
正文
微课《what does he do》教学设计
授课教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
预备知识
教学类型
适用对象
设计思路
刘国强
what does he do？
学科：
英语
年级:
六
教材版本：
人教版
页码:
48-49
Postmen、businessmen等表示职业的单词，以及询问职业、梦想的句型和相关回答。
六年级上册第五单元A部分
□问答型
□启发型
□讨论型
□演示型
□实验型
□练习型
□表演型
□自主学习型
□合作学习型
□探究学习型
□讲授型
六年级
本视频以《梦想》为引导，详细讲解有关职业的单词以及职业、梦想等相关知识的问答。利用手绘、转场等效果，再插入学生自己的对话，创设真实情景，辅以有趣的图文重点练习巩固。
教学过程
分场
一、片头
二、正文讲解
内容
知识点提示
学校
录课教师
《梦想》视频加教师讲解进行知识点导入
画面（PPT）
时间（视频）
5秒
40秒
3分43秒
学科
视频长度
英语
6分03秒
教龄
录制时间
5 12月17日
Postmen、businessmen等表示职业的单词，
以及询问职业、梦想的句型和相关回答，以及表达中要注意的问题。
采访学生的对话，有趣的图文重点练习巩
固。
知识总结。
三、结尾
教学反思（自我评价）
Thanks for watching
1分22秒
8秒
6秒
1.
本视频详细的讲解了Postmen、businessmen等表示职业的单词，以及询问职业、梦想的句型和相关回答。用手绘视频作图，问答演示，利用转场效果，再插入学生日常问答，创设真实情景。
2.
在练习环节辅以有趣的图文重点练习，巩固知识。
录制微课软、硬件准备
硬件准备
一台电脑、耳麦
电脑设置
软件准备
可以上网的台式电脑
录屏软件、手绘软件、PPT
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 07:56:00
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作者信息
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来自：学校：郑州市上街实验小学
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