Unit 1 We'll see lots of…第二课时教案

Book 10

学科

英语

学校

民生小学

Module 6 Unit 1

课题

We’ll see lots of very big stones.

教材分析

学情分析

主要时态为一般将来时

执教者

授课时间

韩桂华

2018.4.10 通过之前的学习，学生已经了解基本结构及其功能。

综合对教材和学情的分析，将本节课分为了预学指导、课文学习、合作探究、巩固练习、拓展运用和达标测评六个阶段。在各环节中，引导学生掌握四会词和目标语设计思路

句，并将所学的语言点迁移到生活中。以学生的学为主体，通过小组合作探究和教师的点拨，体验学习的乐趣。

语言知识目标

语言技能目标

学兴趣

在词语与相应事物之间建立联想。

语音

听

说

读

写

运用

功能

谈论旅行计划，介绍旅行经历

语法

词汇

全体学生能运用We’ll see lots of very big stones. Why did people build it? 全体学生能理解：build place thousand circle answer hope so get hour take

全体学生能运用：

place answer hope so get hour take

部分学生能运用：build thousand circle hope so take

进一步强化语音语调，初步达到语调达意

全体学生能够听懂We’ll see lots of very big stones. Why did people build it?

全体学生能说：We’ll see lots of very big stones. Why did people build it?

全体学生能朗读课文，阅读相关短文

全体学生能写2--3个语句，介绍活动计划或过去的活动

全体学生能够运用已学语言，介绍活动计划或过去的活动

习策略

交际

尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

文化意识

情感态度

任务

教学重点

教学难点

教学准备

了解主要英语国家的标志物

乐于接触外国文化

Unit 1: 小组制定旅行计划，并向全班介绍；

通过听说读写，全体学生能够运用已学语言

能够正确表达We’ll see lots of very big stones. Why did people build it? 点读笔、教学课件，卡片，学案

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及注意事项

1. Class greeting 1. Say hello to the teacher. 2. Check the answers on 2. Students write the new the studying plan.

words and the answer on the 预学指导

studying plan. 1.Listen，point and chant

1.Listen and read

II.

2. Read the text, get the 2. Read the text by 课文学习

main idea of the passage, themselves, get the general and then try to answer the idea, then try to answer the

question:

question.

3. Read the passage again, 3. Read and answer：

and then answer the .1）

General question questions: What is the dialogue

about?

A: Amy and Lingling’s travel

B: Amy and Lingling

traveled the Stonehenge

C: Amy and Lingling’s

travel to Stonehenge

2. Details

I.

检查学生对新词的掌握程度，为本节课的内容作铺垫。

导入

整体感知课文

细节理解

2. Reading

1) What is Stonehenge? 2) What will they see there? 3) How will Amy and Lingling get to Stonehenge? 1.

Listen and repeat

2.

Practise reading 3.

checking reading 4.

Read in pairs Read in pairs III. 合作探究

1. Group work

听音跟读课文，注意模仿语音和语调，培养学生良好的英语语感。

Discuss the knowledge 通过讨论，让学生points

了解句型的使用，并附以习题，让学What will we see 生马上检测自己there? 对知识的掌握情We’ll see lots of very 况。

big stones. How will we get there? By car. It will take three hours. On Saturday, we’re going to see

Stonehenge. 1.使用will和be going to 时应注意：____________________

2.在特殊问句中，will要：______________________

1. Listen and say

让学生对目标语IV. 2. What will Amy and

句朗朗上口，为Lingling do on Saturday?

进一步目标语句巩固练习

They’ll…

Say the right sentences 的操练打好基about the pictures. 础。

What will Amy and

Lingling do on Saturday?

They’ll…

On _____________we’re going 拓展词汇范围和1.group

plan

V. to_______________. 语言情境，进一We’ll 步对目标语句进拓展运用

see_________________. 行操练。

We’ll get there

by_______________. It will take_______________.

1.Sum up

1.Conclude the knowledge 让学生自主总结VI. 2. E: they’ve learnt this lesson.

本课所学知识要

达标测评

3. Homework

Homework. 学案

点

当堂检测，了解学生掌握情况，指导进一步教学。

板书设计

M6U1 We’ll see lots of very big stones.

教学反思