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Unit6 Shopping A let’s talk教学设计教学目标: 1. 能够听、说、认读本课时的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2. 能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点:学习新句型:Can I t
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- 学校：互助土族自治县南门峡镇麻其小学
Words in each unit教学创新设计
未知
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关键词：Words in each unit教学创新设计
正文
Unit6 Shopping A let’s talk教学设计
教学目标: 1. 能够听、
说、
认读本课时的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2. 能够跟录音朗读对话并进行表演。
教学重点:学习新句型:Can I try them on. Let's try size 7.They're just right. 教学难点:在情景交际中正确使用本课时的新句型。
教学准备:课件
教学方法:情景教学法
教学过程: 一、复习
1.Greeting :Hello,boys and girls. I’ m your new teacher, you can call me Miss Zhang. How are you? 2.展示图片：cap . shoes. Shirt .pants ,让学生说出相应的单词
3.Let ’ s do.
4.Guess:衣柜里面有什么? 5. 小组评价
Today, we have 2 groups .let’s have a look, which group is the best. so come on! 二、新知学习
1. 学习
Can I help you? Yes, these ____ are nice.和
The____ is nice. 2. 学习
Can I try them on? Of course。
3. 学习
They’re too small/ too big/ just right.
三、学习文本
1.初听
Listen and answer. (1)T:Today, John 和他妈妈也来到了商场, What are they want to buy?他们想买什
么呢? Listen and answer. (2)播放
Let’s talk 视频。
(3)生回答问题。
2.细听并分析
Listen and answer. 3.跟读:Follow me. 4.小组读。
T: Now, this time , read in your group.在小组里读一读吧! 5. 分角色扮演
四、let's talk
听录音，选择正确的答案
五、中美英号码对照表
六、Let's
act 七、练习
八、总结
1. T :我们今天主要学习了什么呢?那假如我们正在外国的超市购物,走进超市
, 服务员要说
_______, 我们觉得衣物漂亮说
________.如果是单个物品呢? _______接着
想试穿要说
________.单件物品应该说
_____.最后是否合适要说
________. 2.评价作业
T :Now, let’s have a look, which group is the best. Group is winner.
九、作业: 1.Read the dialogue for three times. 2.Write the dialogue for one times. 十、板书设计: Unit6 Shopping A let’s talk
Can I try them on. Let's try size 7. They're just right.
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