（演唱）爱的人间教学设计和教学实录

《爱的人间》教学设计

教学目标：

1、能用自然优美的声音演唱《爱的人间》

2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱

教学重、难点：

用自然柔美的声音演唱歌曲。

能正确演唱歌曲中的弱起小节、附点、休止符等。

教学过程：

上课!同学们好!刚才在课间休息的时候老师为大家播放了一首背景音乐，哪位同学和老师分享下你对歌曲的感受?

师：同学们说的很好

，这是一首温馨的歌曲，是一首与爱有关的歌曲，在我们这个大千世界，有很多先天或后天的残疾人，虽然他们在身体上与我们常人稍有不同，可他们依然生活得很乐观，从不向命运轻易低下高昂的头颅，积极地面对生活中的种种困难，

今天老师给同学们介绍一位身残志坚的中国达人他就是无臂青年—刘伟。让我们先来欣赏一段他初次参加中国达人秀的视频。(播视频)

看过了视频老师看到有的同学情不自禁地鼓起了赞赏的掌声，这样经久不息的掌声中，你的心情如何。我看到了一个为了梦想执着追求的人，谁能说他是个残疾人，他所表现出来的精神，充分展示了即使身残也可以用心飞翔。

在这里我们看到一个身残志坚的刘伟，在多年前也有这样一位被全国所广泛学习的残疾人，你们知道她是谁吗?她就是张海迪(张海迪的简介) 张海迪阿姨除了跟身体的残疾作斗争，还要与癌症病魔作斗争。然而她并没有失落而是取得了丰硕的成果。在“为了六千万”大型慈善公益晚会上她演唱了谷建芬老师专门为盲童创作的歌曲《爱的人间》，让我们来听听这首充满爱的歌曲(第一次完整欣赏) 思考：他们听到了什么？看到了什么？感受到了什么？

师：哪位同学能给我们有感情地朗诵下面这段话?(有感情地朗诵歌词。)

引导学生进入歌曲的意境中。

师：我心中有太阳，有温暖，有欢笑，有歌声。在我心中没有任何阴暗的角落，只有对这世界美好的向往。

这首美妙的歌曲感动这我，他唱出了盲童的心声，渴望光明的心声。

下面我们一起来学习这首歌曲。

学习旋律。唱旋律。(附点节奏：X ﹒X 与 X﹒X) 唱歌词。把歌词带进去试一试。

(听一听想一想)歌曲我唱到这里思考一下问题1、三段的情绪。2、歌曲的结尾。

有感情的演唱。（第一部分可以唱的轻一些，显得温馨而甜蜜;中间部分呢，情绪激动，可以唱的强一些，充满感激之情。最后一部分轻柔，给人以沉浸在幸福之中的宁静感。）

手语表现歌曲。师：同学们动人的歌声抒发了你们内心的爱，今天老师带来了一段手语视频，你们想不想试试？

欣赏：今天老师和同学们一起学习了一首关爱盲童的歌曲，对盲童的内心世界有了更深入的了解，他们虽然看不见太阳、月亮，看不见红花绿草，但是他们的心中有欢乐、温暖和阳光，有对这个世界的美好向往，在 2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，播放视频。

了不起吧！作为正常人跳起来都有很大困难的舞蹈。她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。

身体健康的我们更应该怀着一颗感恩的心来面对这个世界，用实际行动去理解、尊重、关爱！

爱就如同一场春雨，滋润着田地；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”！

最后老师把《千手观音》的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只要你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人。”努力奋斗才能创造奇迹！我们用实际行动去理解，尊重，关爱！让美好的理想插上腾飞的翅膀……