C主要内容及教案内容

一、

授课内容:小学英语四年级下册

Unit1 PartA Let’s talk 二、

教学目标: 1.知识目标：

1)能够听说读写重点单词和词组

next to,homework. 2)能够听说读写重点句型

①Where’s the teachers’ office?

②It’s on the second floor, ③Is this the teachers’ office? ④No,it isn’t. The teachers’ office is next to the library. 2.能力目标：

能够在情境中运用上述单词与重点句型进行交流。

3.情感目标：

能够用重点单词以及句型，简单地描述下自己的学校。

三、教学重难点：

能够听说读写重点单词以及句型，并在相关的语境中进行交流。

四、教学过程：

Step1:warming-up: 全班同学一起唱歌曲Our school，引导出本课时要学习的内容，营造良好的课堂氛围，为本课时的学习做好铺垫。

Step2:presentation: 1.让同学们快速地浏览下Let’s talk的内容，找出他们不认识的生词。

2.听一遍Let’s talk的录音，这一遍不需要跟读，只需要默默地听，并且设问，

Where’s the teacher’s office? 听完叫同学来回答。

设计意图：让同学们通过回答设问来调动学习本课时的积极性。

3.老师领读let’s talk，同学们跟读。

设计意图：让同学们了解let’s talk的大概内容。

4.老师读一句let’s talk的内容，叫同学来翻译一句。

设计意图：通过翻译let’stalk的每一句内容，让同学们精确地了解到let’stalk的内容。

5.老师领读一遍let’stalk的内容。

6.板书并讲解本课时的重点句：

1)Where’s the teachers’ office?

2) It’s on the second floor.

3) Is thisthe teachers’ office?

4) No, it isn’t.

The teachers’ office is next to the library. 7.同桌两人一组练习对话；小老师领读；男生pk女生读。

设计意图：通过各种方式练习对话，使同学们对let’stalk的内容有进一步了解。

Step3:practice: 把p4的look, ask and answer作为练习，以小组为单位，进行练习。

叫几个小组的同学上前来对话。

设计意图：充分地把课堂交还给学生，体现教师为主导，学生为主体的教学思想。

Step4:extention: 用英文来描述一下你的学校，要求有下列句型以及单词：

Words: classroom, library.

Sentences: 1. It’s on the …floor. 2. …is next to …

Step5:summary and homework:

Summary: 填空：1. Where’s the_________?(教师办公室)

2. It’s on the_____(第二层) floor.

3. Is this the teachers’ office?

____________.(否定回答)

4. The teachers’ office is______(挨着) the library. Homework: 1.Write less than four sentences about your school. 2.Retell the talk to your parents.