Recycle 1优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How can I get there? 教学目标1、能够听、说、读、写短语:On foot, by bike, by bus, by train. 2、能够听、说、认读短语：by plane , by ship, by subway。3、能用句子“How do you go to

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

566

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:01:00

来源学校

学校：长岭县东六号小学

Recycle 1优质课教案

未知

2018-04-24 14:01:00

566

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优质课教案

正文

Unit 1 How can I get there?

教学目标

1、能够听、说、读、写短语:On foot, by bike, by bus, by train. 2、能够听、说、认读短语：by plane , by ship, by subway。

3、能用句子“How do you go to school? How do go to Canada/…?”来替换关键词询问别人的出行方式；并能用句子“I go by…”进行回答。

教学重点

掌握四会短语和A Let’s learn中部分交通工具表达法。

教学难点

体会关键词替换用法。

教具准备

生字卡片，录音，磁带，挂图等。

导学过程

二

次

备

课

Step1: 热身

Let’s start

教师说“Today I go to school by bike/bus.”并利用动作帮

助学生理解句子意思。然后问学生：“What about you? Do you go by bike? Or by bus? Do you go on foot? Or by car?”师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。

自由会话后，教师继续说：“There are many ways to go some

where. Look at these pictures. Do you know what they are?”引导学生看本课时Let’s start部分的挂图并回答问题。

Step 2: 预习

（1）复习频度副词：always, usually, often, sometimes, never 的读音与词义。

（2）Let’s chant

播放Let’s chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作。

Step 3: 新课呈现（Presentation）

Let’s learn 教师拿来出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I go to school? I go to school by bike.”并在黑板上写下：by bike.教师再重复刚才的句子并问某一学生：“What about you? How do you go to school?”帮助学生说出完整的句子：“I go to school by…”并将相应的短语写在黑板上。

看短语读卡片游戏

教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴

在黑板上的“by”短语旁边，教师领读短语和句子“I go to school by…”

Step 4: 巩固和延伸（Consolidation and extension）

(1)学生做Let’s learn部分的活动手册配套练习。

(2)背诵并抄写四会单词，复习并说唱歌谣。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优质课教案