唱：游子吟 小儿垂钓教案公开课一等奖

学习内容：

唱：游子吟

动：歌表演（游子吟）

认：四二拍

课标陈述：

能自信、有表情地演唱歌曲；能参与音乐活动。

标准细目：

1.

能用连贯而深情的声音演唱歌曲《游子吟》。

2.

结合诗中的意向，通过吟唱与歌曲交融的学习，能用合适的声音表现诗情画意。

3.

认识四二拍，知道其含义及强弱规律。

学习重点：能用连贯而深情的声音演唱歌曲。

学习难点：在歌表演中充分感受、体验、表现母子情。

学习准备：钢琴、电脑、光盘

学习过程：

板块一：

学习内容：读古诗《游子吟》

学习目标：见标准细目1 评价方式：结合图片感受母爱的伟大无私，能有感情地诵读。

学习过程：

1．欣赏一组油画和一组照片，欣赏完后请你用一个字来说一说从中感受到了什么？

2．什么爱？

3．师小结：母爱是天下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说说图片上描绘的是什么？

（课件展示图片）学生交流

师：图片上的这个儿子是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌《游子吟》。

4．读古诗《游子吟》

①生有感情地诵读古诗。

②我从你们的朗诵中感到了这份深情，下面老师也想来念一念这首诗，

我将伴着音乐来朗诵，请你们听一听，我念得和你们念得有什么不一样？

板块二：

学情预设：如何用饱含情意的声音演唱《游子吟》学生可能难体验到位。

应对策略：歌曲教学前通过诵读、轮唱、讨论等形式表达对古诗的理解，感受古诗歌曲的韵味。

学习内容：唱《游子吟》

学习目标：见标准细目1、2、3 评价方式：能有感情地随伴奏乐正确演唱歌曲，唱准波音。

学习过程：

（一）

歌词节奏训练

1. 师伴音乐念：2 2 1节奏，最后一句反复不加

2. 每一句最后一个字拉长了，我用了固定的节奏，来念这首诗。

3. 师带生随音乐有节奏念

4. 念得真棒，我发现跟着音乐有节奏来念这首诗，从吟诵变成更像是吟唱了。我国著名的作曲家谷建芬奶奶久违这首《游子吟》配上了旋律，把它变成了一首非常美妙的歌曲，下面我们来听一听，再听一听歌曲中的节奏和我们刚才吟诵的又有什么不同。

5. 为什么要重复最后一句，表现什么样的情绪？

6. 我们来看一看歌词中的节奏。

7. 师指导注意附点，师带生将不同的地方先念一念

8. 生跟师随音乐轻声念

9. 生随音乐念。强调情绪可以再宣泄一点，尤其是最有一句。

10. 念得真棒，我觉得你们的感情又加深了，今天我们就来学唱这首古诗歌曲《游子吟》。

（二）

歌曲学唱

1. 我们再来听一听，跟在后面默唱。

2. 用“lu”跟琴跟唱。

3. 用“lu”跟琴连贯唱。

4. 加词跟琴唱。

5. 跟伴奏唱，想一想，《游子吟》中有两个人物是谁？那几句是母亲，那几句是孟郊？

5. 我想分别扮演孟郊和母亲的形象，用一些动作来表现，请你们仔细观察，我在音乐中做了什么动作，但是我要请你们帮忙，帮我来唱一唱。

6. 老师做了哪些动作？带生做一做。

7. 母亲缝衣服的动作中，有哪句不太一样。后面是游子，我们用手画出了什么形状？

8. 我们来试一试。

9. 跟伴奏边唱边做。

（三）难点解决

1. 前面我们在练习歌词，做律动时，说到有一句旋律最能体会母亲缝衣时的细心，她的针脚非常的密集，是哪句？

2. 母亲想着儿子出门在外，要准备最好的衣裳，所以针脚特别密，那我在音乐中也可以用歌声来表现这样的情景，听听老师是怎么唱的。你的小耳朵能不能听出它的变化。

3. 这个音叫做波音记号，在演唱时，要把原来的re，唱成re mi re，多了两个音，我们试试看，直接来唱词。

4. 再轻巧点。

5. 我们来看看歌曲最后两句，这两句歌词一样吗？旋律一样吗？所以他们中间是要有对比的。最后一句的旋律把情绪一下激发出来，要扬起来，我们把这两句再唱一唱。

心字一字多音，要把连贯的感觉唱出来，藕断丝连，再来一次。

6. 你能完整的来表现这个歌曲吗？

7. 情绪还不够，提示一下，报”这个字上下都用了什么节奏？情绪要迸发出来。我们来接唱，看老师手势。

8. 再唱一遍。

评价任务设计：都能够随着歌曲边唱边表演获得★★★能够正确演唱歌曲获得★★，基本唱对歌曲的获得★。

板块三：

学习内容：歌表演

学习目标：见标准细目2 评价方式：能与同桌合作表演母子情深

学习过程：

1．表演母子情深

体验活动：同桌商量一个演妈妈，一个演游子，随音乐做“穿针、引线”的动作。（自由表演）

2．师：看了大家深情的表演，我不禁想起来自己的妈妈。在我生病时，总是能悉心照顾我，一直守在我身边。我想你们的妈妈一定也非常爱你们，借今天的这个机会，我想让大家来说说自己的好妈妈。谁先来说说？

3．让我们带着对妈妈的爱，有感情地演唱《游子吟》

4．活动：献给妈妈的爱

①诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈。你想怎么样来报答妈妈呢？

②了解妈妈的节日“三八妇女节”、“母亲节”。

③请你用明信片写下想对妈妈说的话。

④学生各自写最想对妈妈说的话。

⑤要求：同学们把明信片送给妈妈。

四、课堂小结

今天我们学唱了这首古韵悠悠的唐诗歌曲《游子吟》，在歌曲中感受到了深深的母爱，希望今天在音乐课后，回到家里，就把这首歌唱给你的妈妈听，唱给爸爸听，表达一下你对他们的感恩，然后给他们一个大大的拥抱。

项目：

同桌商量一个演妈妈，一个演游子，随音乐做“穿针、引线”的动作。（自由表演）