Lesson 8 Again, please!教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Lesson 8. Again,Please! 一、教学内容Lesson 8. Again, Please! 二、教材分析复习三、学情分析四、教学目标1.知识目标①重点词汇：any,heavy,lightor bought, taught, thought sport,basketball,ping

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Again, please!

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2018-06-07 00:44:00

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学校：石家庄市东风西路小学

Lesson 8 Again, please!教学设计(第一课时)

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关键词：Lesson 8 Again, please!教学设计(第一课时)

正文

Lesson 8. Again,Please! 一、教学内容Lesson 8. Again, Please! 二、教材分析

复习

三、学情分析

四、教学目标

1.知识目标

①重点词汇：

any,heavy,lightor bought, taught, thought sport,basketball,ping-pong,runners, shorts, T-shirt, game, player, team ，catch, throw, hit, need, win, lose ②重点句型：

—What did you do? —I/We ____. ③过去时的应用。

2.能力目标：要求学生能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。

3.情感态度，价值观：使学生明白体育运动的好处和重要性，鼓励学生积极参加体育运动。运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，形成师生互动、生生互动培养学生合作精神，并对其他学生所说的话给予适当的回应，让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！

五、教具准备：课件、六年级配套光盘、单词卡

六、教学流程

Step1 Warming-up and revision 1．学生互相问候，建立氛围。

2．利用节奏轻快的Chant复习几类sports ，为下面的授课营造良好的气氛。

3. 展示课件大标题，让同学们谈论“Your favourite sport. ”

找几名自告奋勇的学生谈论。

4.看幻灯片中的表格，小组合作完成。

在这一环节中，学生间介绍自己通过调查得出的结果，把单词揉合于句型中，进行语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，让学生学得有趣，学得有用，体验成功。

Step2 Practise 1.Play a game “What’s missing?”

2.Practice 规则：教师出示几个一般现在时的句子，学生把它们变成一般过去时。

3.Text Step3 Class closing

Let’s chant. 九、板书设计

十、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Again, please!教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Again, please!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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