C课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 shopping 教学内容课时主备人四年级英语科：Unit6 shopping第二课时英语教研组所在学校北衙小学1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 16:28:00

来源学校

学校：西吉县第一小学

C课件配套优秀教案设计

未知

2018-06-05 16:28:00

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关键词：C课件配套优秀教案设计

正文

Unit 6

shopping 教学内容

课时

主备人

四年级英语科：Unit6

shopping

第二课时

英语教研组

所在学校

北衙小学

1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来，教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过教材分析

的语言结合起来进行运用。在教学Can I help you?等购物交际句型时，教师可创设交际情境，在交际活动中融入新的句型，使交际更贴近生活，更真实。教师应当设计多种交际活动，让孩子在交际的过程中，真正掌握语言。

2、单元教学重点：学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式。

3、单元教学难点：：A、B部分的Let’s talk和B部分的Let’s learn。可以采用情境教学和实物教学相结合的方式突破难点，有条件的可以制作多媒体课件辅助教学。

知识目标

1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。

2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容教学目标

能力目标

进行实际的交际活动。

情感目标

会唱Let’s sing 的歌曲。

教学重点

能听、说、读、写本册的四会单词。

教学难点

正确书写本册的四会单词。

教学准备

教学光盘、单词卡片。

教学过程

学生活动

教学内容

补充、

总结

一、复习引题

1、Let’s talk：学生读一读，并进行角色表演。

2、Guessing game：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。

二、教学新课

1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新单词。

2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。

3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。

4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故

事的内容给课件配音

5、播放课件，孩子看课件理解含义。

6、孩子分角色跟读。

三、巩固练习

1、做Complete and say的练习，先以两人一组完成表格填空，然后全班展示。

2、做作业本上配套的练习。

四、布置作业

1、读课文第59页；

2、用英语向家长介绍自己的衣物。

板书设计

Unit6、shopping

sunglasses, gloves, umbrella, scarf

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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